部编版九年级语文上册第一单元《周总理，你在哪里》测试题（含答案）.docxVIP

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部编版九年级语文上册第一单元《周总理，你在哪里》测试题

(含答案)

一、字词书写(本大题共1小题)

1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

(1)父辈们都喜欢秋天，走到田野里，抚着金黄的谷suì眼里便蓄满了喜悦。

(2)他的身子微微颤抖了一下，因为夜幕已经降临到宿营地上。

(3)树下燃着明亮的篝火，青色的烟，像夜间的雾一样。

(4)当夜幕笼罩，万物沉睡时，我们的海fáng战土们却在守卫着海疆。

二、选择题(本大题共4小题)

2.诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问，是为了()

A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。

B.让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的见证人。C.表明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫立长想。

D.展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，深化主题，造成山水有情的动人意境。

3.下列句子标点符号使用有误的一项是()

A.从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。

B.“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美!武汉真棒!”

C.视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。

D.嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。

4.下列画线语句有语病的一处是()

(A)大型红色历史舞台剧《重庆·1949》近日在重庆1949大剧院公演。(B)剧目以重庆解放前夕为背景，(C)讲述了被关押在渣滓洞和白公馆的共产党人不折不

挠，(D)再现了解放大军和重庆人民为解放重庆展开殊死搏斗的宏大场景。

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A.AB.BC.CD.D

5.依次填入下面一段文字横线处的句子，运用最恰当的一组是()人无精神则不立，国无精神则不

强。

①就在于党在百年历程中构筑起了具有丰富内涵的精神谱系

②它们集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风

③红色基因、革命薪火之所以能够代代传承

④凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格A.③①②④

B.③①④②C.①③②④D.①②④③

三、现代文阅读(本大题共2小题)

周总理，你在哪里柯岩

周总理，我们的好总理，/你在哪里啊，你在哪里?/你可知道，我们想念你，/——你的人民想念你!

我们对着高山喊：/周总理——/山谷回音：/“他刚离去，他刚离去，/革命征途千万里，/他大步前进不停息!”

我们对着大地喊：/周总理——/大地轰鸣：/“他刚离去，他刚离去，/你不见那沉甸甸的谷穗上，/还闪着他辛勤的汗滴……”

我们对着森林喊：/周总理——/松涛阵阵：/“他刚离去，他刚离去，/宿营地上篝火红啊，/伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”

我们对着大海喊：/周总理——/海浪声声：/“他刚离去，他刚离去，/你不见海防战士身上，/他亲手给披的大衣……”

我们找遍整个世界，/啊，总理，/你在革命需要的每一个地方，/辽阔大地/到处是你深深的足迹。

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我们回到祖国的心脏，/我们在天安门前深情地呼唤：/周——总——理——/广场回音：/“啊，轻些呀，轻些，/他正在中南海接见外宾，/他正在政治局出席会

议…..”

总理啊，我们的好总理!/你就在这里啊，就在这里。——在这里，在这里，/在这里……/你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……

你永远居住在太阳升起的地方，/你永远居住在人民心里，/你的人民世世代代想念你!/想念你啊，想念你——想——念——你……

6.简答题

通读全诗，说说周总理到底在哪里，用诗中的一句话概括。

7.简答题

诗中对周总理的寻觅追问最终回到了哪里?为什么要写这个地方?

8.简答题

诗中用了多种修辞手法，找出选文中运用反复、拟人修辞手法的地方，各举一例并阐述其妙处。

9.简答题

本文首尾两节通过相互呼应的“问”与“答”的方式，抒发了一种什么样的感情?

从西花厅海棠花忆起

①春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了十二年了，离开了我们，他不再回来了。

②你不是喜爱海棠花吗?之前你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，