三年级信息技术【汉语输入练练手】教案教学设计.pdfVIP

第十课汉语输入练练手第课

1

时

.

【教学目标】学会用拼音输入法输入汉字，学会按照拼音规那么使用键盘进行单个

汉字的输入的方法。

1..

掌握使用拼音输入法输入词组的方法和操作在汉字输入的过程中，激发学习兴趣，

进行德育渗透。

【教学重点】学会按拼音的规那么输入汉字。

【教学难点】如何输入汉字。

【教具准备】计算机

【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法

Windows

【资料准备】自带写字板或记事本软件

【教学过程】一、导入新课，激趣导入

你会用拼音输入汉字吗？学习了今天的内容，你就可以用输入汉字了。电脑不仅能做

游戏，而且还可以写字呢！

出示奇奇通过学习给妈妈写的信，你们想不想给你们的妈妈写一封信呢？你们想让妈

妈知道你们的能耐吗？从今天开始我们就来学习用写字板写信。

27二、学习新课

（一）启动写字板学生演示写字板的启动，可以使用多种方法启动写字板程序。

学生操作：写字板的启动，小组合作共同完成师简单介绍写字板窗口的组成：菜单工

具和编辑区。

（二）用拼音输入汉字L出示课本第51页中间的汉字。

2.

学生自己读一遍，然后自己尝试输入。尝试使用微软拼音输入法或搜狗输入法输

入汉字。

3.

汇报：学生输入过程中将遇到的问题说出来，并说出解决方法。

4Insert

.师小结：在输入过程中，按光标键移动光标，在光标处按键后，再输入字

母可实现插入操作，击回车键换行，击退格键删除光标左侧字母。

5.

讲解用各种输入法输入汉字的方法，推荐使用微软拼音输入法。

.

（三）键盘上没有的拼音字母的输入出示纪律、方案、深奥、长安，探索输入方

法。

1.

学生汇报，小结。

2.V3

教师总结。用代替隔音符号的使用等。

三、课堂练习.找一找这封信中有哪些词组，并写出来。

1.

退出写字板，用任何一种方法都可。

2.

学生用写字板写信。

3.

练习输入自己的名字以及常用的短语句子或古诗。

4.

输入小比赛，金山打字通-拼音打字一词汇练习。

四、作品展示同学们展示自己的初步作品，教师评价和学生评价。