学校“小手拉大手-共创文明卫生城”活动实施方案.docx

学校“小手拉大手-共创文明卫生城”活动实施方案

一、方案目标

在全国各地推行的“共创文明卫生城”活动背景下，本校决定开展“小手拉大手-共创文明卫生城”活动。该活动旨在通过学生的参与，带动家庭和社区，共同提升文明卫生意识，营造干净、整洁、和谐的校园及周边环境。

二、方案范围

此方案适用于本校全体师生，活动周期为2023年10月1日至2024年6月30日，涵盖校园环境卫生、文明行为宣传、家庭和社区参与等多个方面。

三、现状分析及需求

1.现状分析

根据2023年初的校园环境卫生调查，发现：

-校园内垃圾分类落实不到位，垃圾乱扔现象较为普遍。

-学生文明礼仪知识缺乏，部分学生在校园内大声喧哗、追逐打闹。

-家长参与校园卫生活动的积极性不高。

2.需求分析

为提升校园及周边环境的文明卫生水平，需从以下几个方面入手：

-加强学生的卫生知识和文明礼仪教育。

-提高家长和社区的参与意识，形成良好的卫生习惯。

-落实垃圾分类和资源回收机制。

四、实施步骤及操作指南

1.教育宣传阶段（2023年10月-11月）

-活动内容：开展以“文明校园，卫生家园”为主题的宣传活动。

-组织一次全校范围的文明礼仪和环境卫生知识讲座，邀请专家进行授课。

-制作宣传海报及手册，发放给每位学生及家长。

-具体措施：

-每班组织一名学生代表，负责收集同学们对环境卫生的意见与建议。

-设立文明卫生监督小组，由学生和教师组成，定期检查校园卫生情况。

2.实践活动阶段（2023年12月-2024年3月）

-活动内容：开展“小手拉大手”志愿服务活动。

-组织学生及家长共同参与校园及周边环境的清扫活动。

-开展垃圾分类知识竞赛，提高学生垃圾分类的意识。

-具体措施：

-每月定期组织一次“清洁校园日”，全校师生共同参与。

-设立“卫生小卫士”荣誉称号，表彰在活动中表现突出的班级和个人。

3.评价反馈阶段（2024年4月-6月）

-活动内容：对活动效果进行评估和反馈。

-通过问卷调查收集师生及家长对活动的反馈和建议。

-组织总结大会，分享活动经验和成功案例。

-具体措施：

-结合活动的参与情况和环境卫生的改善程度，评选“文明班级”及“文明家庭”。

-将总结结果整理成报告，向全校师生和家长通报，并为下一步活动提供参考。

五、数据支持与评估标准

为确保活动效果，以以下数据作为评估标准：

-校园垃圾分类投放率提高至80%。

-参与活动的家庭比例达到60%以上。

-学生对文明行为的满意度调查结果达到85%以上。

六、成本效益分析

1.成本预算

|项目|预算金额（元）|

|宣传材料及讲座费用|3000|

|垃圾分类宣传及奖励费用|2000|

|清洁活动所需工具及奖品|5000|

|其他杂费|2000|

|总计|12000|

2.预期效益

-提升校园整体卫生环境，减少传染病传播风险。

-增强学生的文明礼仪意识和社会责任感。

-促进家庭和社区参与，形成良好的卫生习惯，提升社区文明水平。

七、可持续性保障

为确保活动的可持续性，将采取以下措施：

-在校园内设立长期的文明卫生监督机制，定期组织活动。

-培养学生的自主参与意识，鼓励他们在日常生活中发挥作用。

-通过家校联动，定期召开家长会，强化家庭的参与和支持。

八、总结

学校“小手拉大手-共创文明卫生城”活动是一个系统工程，涉及教育、实践和评估多个方面。通过科学合理的方案设计，明确的实施步骤和可衡量的评估标准，我们相信，活动的开展将有效提升校园及周边的文明卫生水平，形成良好的社会风尚，实现可持续发展目标。