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幼儿园大班组教研总结范文7篇

篇1

一、教研活动的基本情况

本学期，我们幼儿园大班组全体教师积极响应园领导的号召，以《指南》和《纲要》为指导，开展了丰富多彩的教研活动。在园领导的关心下，在同事们的共同努力下，我们的教研活动取得了显著的成果。

二、主要成绩和收获

1.更新教育观念，优化教育模式。

本学期，我们通过学习《指南》和《纲要》，进一步更新了教育观念，优化了教育模式。在教研活动中，我们注重引导教师深入理解《指南》和《纲要》的精神，并将其转化为实际的教学行为。同时，我们还通过观摩、研讨等方式，让教师们相互学习、相互借鉴，不断提高自己的教学水平。

2.丰富教学内容，提高教学质量。

在教研活动中，我们注重丰富教学内容，提高教学质量。根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，我们设计了丰富多彩的教学活动，如主题活动、区域活动等。同时，我们还注重教学的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。

3.注重家园共育，提升教育效果。

家园共育是幼儿园教育的重要环节。在教研活动中，我们注重与家长的沟通和合作，通过家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法，并积极参与幼儿的家庭教育。同时，我们还通过家园联系册、微信群等方式，及时与家长交流幼儿的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

三、存在的问题和改进措施

虽然我们在教研活动中取得了一定的成果，但也存在一些问题需要改进。首先，部分教师对《指南》和《纲要》的理解还不够深入，需要进一步加强学习和理解。其次，个别教师的教学水平还有待提高，需要加强培训和指导。此外，我们的家园共育工作还需要更加深入和细致，需要加强与家长的沟通和合作。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是继续加强《指南》和《纲要》的学习和理解，不断提高教师的理论水平。二是加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平。三是加强与家长的沟通和合作，提升家园共育的效果。

四、总结与展望

总的来说，本学期的教研活动取得了显著的成果，但也存在一些问题需要改进。我们将继续努力，以《指南》和《纲要》为指导，加强学习和理解，提高教师的教学水平，加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。同时，我们也将根据幼儿园的实际情况和幼儿的需求，不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量，为幼儿的健康成长贡献我们的力量。

篇2

一、教研活动的基本情况

本学期，我们幼儿园大班组教研活动以“求真务实，积极创新”为工作准则，以提升教师专业素养、促进幼儿全面发展为目标，积极开展了一系列丰富多样的教研活动。通过专题讲座、教学观摩、集体备课、课题研究等形式，全面提升了教师的教学水平和研究能力，促进了幼儿园大班组教育质量的稳步提升。

二、专题讲座，引领理念

本学期，我们组织了多次专题讲座活动，邀请了园内外经验丰富的骨干教师，为教师们带来了前沿的教育理念和教学方法。这些讲座涵盖了“如何做好一日活动”、“如何组织集体教学”、“如何进行区域活动”等多个主题，帮助教师们拓宽了视野，更新了观念，为日常教学工作提供了有力的理论支持和实践指导。

三、教学观摩，锤炼技能

在教学观摩活动中，我们组织了多次园内公开课和观摩活动。通过这些活动，教师们能够现场观摩到其他优秀教师的课堂教学，从而学习到先进的教学方法和策略。同时，我们也会对观摩活动进行总结和反思，及时发现问题并加以改进。这些活动不仅提升了教师的教学水平，也促进了教师之间的交流与学习。

四、集体备课，集思广益

集体备课是我们大班组教研活动的又一重要形式。在集体备课过程中，教师们会围绕某个主题或课题进行讨论和交流，共同商讨教学方案和方法。通过集思广益的方式，教师们能够相互启发、相互补充，从而制定出更加完善的教学计划。这种形式不仅锻炼了教师的合作与沟通能力，也提高了教学质量和效果。

五、课题研究，深化研究

本学期，我们大班组还开展了多个课题研究活动。这些课题研究涵盖了“如何提高幼儿的自主性”、“如何促进幼儿的社交能力发展”等多个方面。通过课题研究，教师们能够深入地探索某个教育问题或现象的本质和规律，从而提出更加科学有效的教育方法和策略。同时，课题研究也锻炼了教师的科研能力和创新思维。

六、成果展示，共享成果

在教研活动的最后阶段，我们组织了成果展示活动。通过成果展示活动，教师们可以将自己在教研活动中取得的成绩和收获呈现出来，与其他教师进行交流和分享。这些成果包括教学案例、教育故事、幼儿作品等多种形式，全面展示了教师们在教研活动中的成长和进步。同时，成果展示活动也为教师们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，推动了幼儿园大班组教育质量的共同提升。

七、总结与反思

通过本学期的教研活动，我