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I

“双减”背景下小学作业设计现状研究——以长治市为例

中文摘要

作业研究是教育教学研究中的重要领域，高质量作业能够实现教师与学生之间的有效沟通，同时也能极大提升教学效率，促进学生全面发展，而提高作业质量的关键途径在于优化作业设计。《双减》政策颁布以来，作业改革进入新的发展阶段，减负增效成为当前作业改革的首要目标。如何在“双减”背景下构建高质量作业设计体系，有效发挥作业各项功能，是当前亟须解决的问题。

文章对“双减”背景下长治市小学作业设计现状进行了调查，得出当前小学作业设计存在以下问题(1)教师作业观念存在局限性。(2)作业内容来源单一，导致作业缺乏科学性，主要表现在教师对教材及教辅资料的过度依赖。(3)作业形式单一，主要表现为书面作业过多，实践作业不足；书面作业内容与形式不匹配，难以充分发挥作业功能。(4)作业评价低效，分数至上的评价方式无法科学衡量儿童能力，检测政策执行的效果。造成以上问题的原因在于教师缺乏科学的作业设计理念；学校未构建起具体可行的作业设计操作路径以及完善的作业管理机制；“唯分数论”评价体系对作业评价的限制。

为解决“双减”背景下小学作业设计中存在的诸多问题，笔者通过存在问题的原因进行深入分析，总结得出高质量作业设计体系的建立要加强作业内容与生活间联系、丰富作业完成形式并对作业进行统筹管理。最后基于建构主义、多元智能理论以及SOLO分类理论，并充分结合国内外经验指出当前作业设计改革要从转变作业观念、优化作业内容设计、丰富作业完成形式、完善作业评价细则以及加强作业监督管理五个方面入手。

关键词：“双减”;作业；作业设计

III

ResearchontheCurrentSituationofHomeworkDesigninPrimarySchoolsundertheBackgroundofDouble

Reduction——TakeChangzhiCityasanexample

Abstract

Homeworkresearchisanimportantfieldineducationandteachingresearch.Highqualityhomeworkcanachieveeffectivecommunicationbetweenteachersand

students,whilealsogreatlyimprovingteachingefficiencyandpromotingstudents

comprehensivedevelopment.Thekeywaytoimprovehomeworkqualityisto

optimizehomeworkdesign.SincethepromulgationoftheDoubleReductionpolicy,homeworkreformhasenteredanewstageofdevelopment,andreducingburdenandincreasingefficiencyhavebecometheprimarygoalofcurrenthomeworkreform.

Howtobuildahigh-qualityhomeworkdesignsystemunderthebackgroundof

doublereductionandeffectivelyutilizevariousfunctionsofhomeworkisanurgentproblemthatneedstobesolvedatpresent.

Thearticleinvestigatesthecurrentsituationofprimaryschoolhomework

designinChangzhiCityunderthebackgroundofdoublereduction,andconcludesthattherearethefollowingproblemsincurrentprimaryschoolhomeworkdesign:(1)Therearelimitationsinteachershomeworkconcepts.(2)Thesinglesourceof

homeworkcontentleadstoalackofscientificityinhomework,mainlymanifested