第1课 月亮，你好(教学设计)三单元苏少版2024一年级上册.docx

第1课月亮，你好(教学设计）

第三单元圆圆的中秋

苏少版（2024）（2024-2025学年）一年级上册

一、主题内容

《月亮，你好》是苏少版一年级上册第三单元“圆圆的中秋”中的第一课。本课以月亮为主题，通过欣赏月亮的美丽、了解月亮的变化、讲述与月亮有关的故事等活动，引导学生感受月亮的魅力，激发学生对自然的热爱和对传统文化的兴趣。

二、学情介绍

学生年龄特点：

一年级学生年龄小，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，具有较强的观察力和想象力。但他们的注意力集中时间较短，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。

学生已有知识和经验：

在生活中，学生可能已经观察过月亮，对月亮的形状和颜色有一定的认识。但他们对月亮的变化规律和与月亮有关的文化知识了解较少。在绘画方面，一年级学生处于涂鸦期向象征期过渡的阶段，他们能够用简单的线条和色彩表现事物，但画面的表现力和创造力还有待提高。

教学策略：

针对学生的年龄特点和已有知识经验，教师可以采用以下教学策略：

利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，展示月亮的美丽和变化，激发学生的学习兴趣。

采用故事讲述、游戏互动等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习与月亮有关的知识和文化。

提供多样化的绘画材料和工具，鼓励学生用自己喜欢的方式表现月亮，发挥他们的创造力。

注重评价和反馈，及时肯定学生的进步和创意，激发他们的学习积极性。

三、教学目标

知识与技能目标

认识月亮的形状、颜色等特征。

能用绘画、手工等形式表现月亮。

过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等活动，了解月亮的相关知识。

在创作过程中，培养学生的想象力和创造力。

情感态度与价值观目标

感受月亮的美丽和神秘，激发学生对自然的热爱之情。

培养学生的观察力和审美能力。

四、教学重难点

教学重点

认识月亮的特征，用不同的形式表现月亮。

培养学生的想象力和创造力。

教学难点

如何引导学生发挥想象力，创作出独特的月亮作品。

五、教学方法

讲授法、观察法、讨论法、实践法。

六、教学准备

教师准备：多媒体课件、绘画工具、手工材料等。

学生准备：绘画工具、手工材料。

七、教学过程

导入新课（3分钟）

教师播放一首与月亮有关的儿歌，如《小小的船》。

《小小的船》

弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

师：同学们，儿歌中提到了什么？你们见过月亮吗？月亮是什么样子的？

生：月儿、船儿、星星、蓝蓝的天

学生回答问题，教师引出课题“月亮，你好”。

讲授新课（15分钟）

认识月亮的特征（5分钟）

形状

月相变化：月亮在一个月的时间里会呈现出不同的形状，从新月到蛾眉月、上弦月、凸月再到满月，然后又变为凸月、下弦月、蛾眉月，最后回到新月。新月时月亮几乎看不见，满月时则是一个完整的圆形。

大致轮廓：通常看起来是一个圆形或椭圆形的天体，但由于视角和月相的不同，其形状会有所变化。

颜色

常见颜色：一般呈现出灰白色、黄色或银色。在不同的天气条件、大气环境以及观测角度下，颜色可能会略有差异。

特殊情况：有时候在月全食时，月亮会呈现出暗红色，这是因为地球大气层折射了太阳的光线，使少量红光照射到月亮上。

表面特征

环形山：月亮表面布满了由陨石撞击形成的环形山。这些环形山大小不一，形态各异，有些环形山非常巨大，可以明显地在地球上用肉眼或望远镜观察到。

月海：虽然名为“海”，但实际上并没有水，而是一些比较平坦的区域，看起来比周围的地形颜色稍暗。

山脉和高地：月亮上也有山脉和高地，有些山脉非常高大。

亮度

变化性：月亮的亮度会随着月相的变化而变化。满月时最亮，新月时最暗。

影响因素：月亮的亮度还受到地球大气层的影响，当大气层中的尘埃、水汽等较多时，月亮看起来会比较暗淡；而在晴朗的夜晚，月亮则会显得格外明亮。

运动特征

绕地球公转：月亮围绕地球旋转，大约一个月绕地球一周。这也是月相变化的原因，随着月亮在不同位置相对于太阳和地球的角度变化，我们看到的月亮形状也不同。

自转：月亮也在自转，但它的自转周期和绕地球公转的周期相同，所以我们总是看到月亮的同一面。

教师通过多媒体展示不同形状的月亮图片，如满月、半月、新月等。

引导学生观察月亮的形状、颜色、纹理等特征。

提问：月亮的形状有哪些变化？月亮的颜色是什么样的？月亮上有什么？

学生回答问题，教师总结月亮的特征。

欣赏月亮的艺术作品（5分钟）

教师展示一些以月亮为主题的绘画、手工等艺术作品。

引导学生欣赏作品，分析作品中月亮的表现形式和创意。

提问：这些作品中，你最喜欢哪一个？为什么？

学生回答问题，教师总结艺术作品中月亮的表现方法。

创作方法指导（5分钟）

教师介绍绘画和手工两种创作方法。

绘画方面，可以用油画棒、水彩笔等工具画出不同形