Unit+2+Making+a+Difference+Using+language+语法知识课件 高中英语外研版（2019）必修第三册.pptxVIP

Unit2Makeadifference

Period2Usinglanguages

(Grammar)

四川省芦山中学卫玉涛

Usinglanguage

Activity1

Verb--edasattributive

Ⅰ.观察感悟

1.Disappointedbyhisbehaviour,Isaidallthistomybestfriend.

2.Treatedthisway,youresuretofeelhurt..

3.Approachedinthisway,yourfriendshipwillsoonberepaired.

4.Whentoldthenews,heburstintotears.

观察上面的句子可知，黑体部分为过去分词作______,表示动作发生的背景或情况，一般都有逗号同其他成分隔开。这些动词的逻辑主语为____________，且与其是______关系。前面可以带有相应的____词，如when、while、though、although、evenif、asif等。过去分词（短语）在句中作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等。

Ⅱ.要点精析

1.过去分词（短语）作状语的基本用法

（1）过去分词（短语）作状语的功能

过去分词（短语）作状语通常表示被动的或已经完成的动作，进一步说明谓语动词的动作或状态。过去分词的逻辑主语通常就是句子的主语，且句子主语是过去分词动作的承受者。

（2）过去分词（短语）作状语的类型

①过去分词（短语）作时间状语,可转换为由when或while等引导的时间状语从句。

Seenfromthetopofthemountain,thewholetownlooksmorebeautiful.

=Whenitisseenfromthetopofthemountain,thewholetownlooksmorebeautiful.

从山顶上看,整个城镇看起来更美了。

②过去分词（短语）作条件状语,可转换为由once、if或unless等引导的条件状语从句。

Giventenmoreminutes,wewillfinishtheworkperfectly.

=Ifwearegiventenmoreminutes,wewillfinishtheworkperfectly.

如果多给十分钟,我们会完美地完成这项工作。

③过去分词（短语）作原因状语,可转换为由because、as或since等引导的原因状语从句。

Greatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.

=BecauseIwasgreatlyinspiredbywhathedid,Ijoinedhiminhelpingothers.

由于受到他所做事情的极大鼓舞,我和他一起来帮助他人

④过去分词（短语）作让步状语,可转换为由though、although等引导的让步状语从句。

Althoughinvited,Iwillnottakepartintheparty.

=AlthoughIaminvited,Iwillnottakepartintheparty.

虽然被邀请了,但我不会参加那场宴会

⑤过去分词（短语）作方式或伴随状语,常可转换为并列分句,位于句首或句末。

Surroundedbyhisstudents,theteacherwentintothelab.

=Theteacherwassurroundedbyhisstudentsandhewentintothelab.

老师被学生们团团围着,走进了实验室。

Lockedinhisstudy,hehasbeenpreparinghispaperalldaylong.

=Hewaslockedinhisstudyandhehasbeenpreparinghispaperalldaylong.

被锁在书房里,他一整天都在准备论文。

温馨提示

before、after一般不与过去分词连用,因为这两个词还可作介词,后接beingdone的形式。

Beforebeingtakentothezoo,theboyhadreadmanybooksabouthi