4.4+世界的气候+第1课时+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）+.pptxVIP

（人教版）七年级上第四章第四节（1）世界的气候Theclimateoftheworld

课标解读学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置新课标要求思考

新课标要求阅读世界气候类型分布图，了解不同区域的气候类型及其分布特点，理解气候对区域自然环境和人类活动的影响。区域认知学会运用综合思维来分析不同气候类型的特点、成因及其相互之间的关系，理解气候系统内部各要素之间的相互作用。综合思维理解气候变化对人类生活和自然环境的影响，认识到人类活动对气候的干扰和破坏，知道通过合理的方式实现人类与自然的和谐共处，树立可持续发展的观念。人地协调观鼓励学生通过观察和记录气候数据、分析气候图表，以及参与气候环保活动等方式，提高学生社会实践能力，进一步培养地理实践力。地理实践力

课标解读1.阅读某地区气温和降水数据资料，并据此绘制气温曲线图和降水柱状图，说出气温与降水量随时间变化的特点。2.阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特证；结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3.结合实例，说明气候对人们生产生活的影响。

学习目标1.能阅读世界气候类型分布图，描述世界主要气候类型的分布特征。2.能够运用气温曲线与降水量柱状图描述其气候特征，并判断出气候名称。3.结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响，能够比较分析影响两地气候差异的主要因素。4.举出日常生活中的实例，说明气候对生产生活的影响。

【视频导入】气候变化对人类的影响

【任务1】气候的地区差异N0.1气候的特点气温和降水是气候的两大要素。气候是一个地区多年的天气平均状况。气候的两大要素：气温降水气候的特点①长期的（多年的天气平均状况）②相对稳定的（同一个地区气候特征相同或相近）③描述气候的词语：四季如春、冬暖夏凉、雨热同期等

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．EN0.2气候的地区差异不同地区的气温和降水不一样，气候就很不相同。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥全年高温多雨全年高温，分旱雨两季【任务1】气候的地区差异

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．E【任务1】气候的地区差异北京的秋天新加坡热带风光曼谷海滨风光

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．EN0.2气候的地区差异世界上有的地区终年炎热多雨热带雨林有的地区终年寒冷，降水稀少有的地区冬季寒冷、降水稀少，夏季炎热、降水集中。（例如北京）南极地区【任务1】气候的地区差异

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．E【课堂活动】气候的地区差异N0.2气候特征的分析方法一个地区气温和降水的特点，可以通过气温曲线与降水量柱状图来分析横坐标表示月份看气温，析冷热看降水，析干湿月均温＞20℃，高温；0℃—20℃，温和；＜0℃，寒冷月降水量＞100mm，多雨；50-100mm，湿润；＜50mm，少雨冬季温和多雨，夏季高温少雨。在描述一个地区的气候特征时，一般先写气温，再写降水。

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．E【课堂活动】气候的地区差异N0.3试一试按照上面的方法，试比较亚洲中纬度地区大陆西岸的A地和大陆东岸的B地的气候差异。月均温＞20℃，高温；0℃—20℃，温和；＜0℃，寒冷月降水量＞100mm，多雨；50-100mm，湿润；＜50mm，少雨冷热状况（气温）干湿状况（降水）气候特征A地B地夏季温和冬季温和夏季湿润冬季湿润全年温和湿润夏季高温冬季寒冷夏季多雨冬季少雨夏季高温多雨冬季寒冷干燥气温6~20℃降水50~100mm气温-4~26℃气温年较差小气温年较差大

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．E【任务2】世界气候类型的分布根据各地气候的差异，人们将气候分为不同的类型。虽然世界各地的气候类型复杂多样，但是它们的分布有一定的规律。No.1世界气候类型的分布

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．ENo.1世界气候类型的分布【任务2】世界气候类型的分布世界气候类型的分布是有一定规律的

A．AB．BC．CD．DA．冬季多雨B．夏季多雨C．全年多雨D．全年少雨A．AB．BC．CD．E【任务1】气候的地区差异【任务2】世界气候类型的分布No.1世界气候类