三年级下册劳动浙教版任务二 煮鸡蛋 蒸馒头(教案).pdfVIP

三年级下册劳动浙教版任务二煮鸡蛋蒸馒头（教案）

一、教材分析

本教案选自浙教版小学劳动技术三年级下册，任务二是

“煮鸡蛋蒸馒头”。本课旨在通过实际操作，让学生掌握煮

鸡蛋和蒸馒头的基本方法，了解食品安全与营养知识，培养

学生的生活自理能力和劳动习惯。

二、学情分析

三年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，

对实践操作类课程兴趣浓厚。然而，由于年龄和经验的限制，

他们对厨房设备的使用、食品加工的注意事项等还不够了解，

需要教师的引导和帮助。因此，在教学过程中，教师应注重

学生的参与和体验，通过案例分析和互动讨论，激发学生的

学习兴趣和探究欲望。

三、核心素养目标

劳动观念：树立劳动光荣、劳动伟大的观念，培养学生

的劳动意识和劳动习惯。

劳动技能：掌握煮鸡蛋和蒸馒头的基本技能，了解食品

加工的安全与营养知识。

劳动精神：培养学生的耐心、细心和责任心，形成认真

负责、精益求精的劳动态度。

劳动习惯和品质：养成良好的劳动习惯，如整洁、有序、

安全等，培养学生的团队合作和分享精神。

四、教学目标

知识与技能：学会正确煮鸡蛋和蒸馒头的方法，了解食

品安全和营养知识。

过程与方法：通过实践操作和案例分析，培养学生的观

察、分析和解决问题的能力。

情感态度与价值观：激发学生对劳动的兴趣和热爱，培

养珍惜食物、勤俭节约的良好习惯。

五、教学重难点

重点：掌握煮鸡蛋和蒸馒头的基本方法，了解食品安全

和营养知识。

难点：控制煮鸡蛋的时间和火候，掌握蒸馒头的发酵和

蒸制技巧。

六、教学准备

教具：电磁炉、锅、蒸锅、蒸笼、筷子、碗、计时器等。

食材：鸡蛋、面粉、酵母、水、糖等。

多媒体资源：教学课件、视频资料等。

七、教学过程

（一）导入新课

1．教师首先播放一段关于煮鸡蛋和蒸馒头的视频，视

频中展示了煮鸡蛋的步骤和注意事项，以及蒸馒头的技巧和

方法。学生们观看视频时聚精会神，被视频中的美食所吸引，

同时对如何制作这些美食产生了浓厚兴趣。

2．教师提问：“同学们，你们平时在家煮过鸡蛋吗？蒸

过馒头吗？对于煮鸡蛋和蒸馒头，你们有没有什么特别的经

验或技巧？”学生们纷纷举手发言，有的说煮鸡蛋时要用勺

子轻轻敲打鸡蛋壳以便破壳，有的说蒸馒头时要等水开了再

放入馒头并且要用湿布盖住以保持湿度等等。通过提问和分

享，学生们不仅积极思考和表达自己的想法，还对煮鸡蛋和

蒸馒头的技巧和方法有了更深入的了解和掌握。

（二）知识讲解

1．煮鸡蛋的知识讲解

鸡蛋作为日常生活中的常见食材，不仅富含优质蛋白质、

维生素和矿物质，还有着保健成分如卵磷脂、叶黄素等。煮

鸡蛋是一种简单而常见的烹饪方式，这里将为你详细讲解其

知识和技巧。

煮鸡蛋的方法与技巧：

（1）冷水下锅：将鸡蛋放入冷水中，然后加热至沸腾。

这样可以避免鸡蛋在瞬间受到高温而破裂。

（2）控制火候与时间：煮鸡蛋时要用小火，通常水开

后煮7-8分钟为全熟，5分钟左右为半熟。时间过长会导致

蛋黄发绿，影响口感和营养。

（3）冷却过程：煮好的鸡蛋应先用冷水冲洗降温，然

后剥壳。这样更容易剥壳，且蛋白不易粘连。

注意事项：

（1）避免使用老化的鸡蛋，因其蛋壳较薄，易破裂。

（2）煮鸡蛋的锅具应选用不易与鸡蛋发生化学反应的

材质，如不锈钢、陶瓷等。

此外，煮鸡蛋时还有一些其他注意事项，比如控制好水

的温度，过热的水会导致蛋壳破裂；另外，要定期检查鸡蛋

是否新鲜，不要为了节省时间和精力而选择不新鲜的鸡蛋来

煮。

2．蒸馒头的知识讲解

馒头作为传统的面食之一，营养价值丰富，主要成分为

碳水化合物，能为人体提供快速能量。同时，馒头经过发酵

后，其中的营养物质更容易被人体吸收，适合腹胀、消化不

良的人群食用。这里将为你讲解蒸馒头的制作方法和注意事

项。

蒸馒头的制作方法与技巧：

（1）发酵过程：和面后将面团放在温暖的地方发酵至

两倍大，发酵时间要根据季节和温度进行调整。过短会导致

馒头体积小、口感硬，过长则会导致馒头酸味过重。

（2）揉