原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
人教版高中生物《选修三种群和群落》单元教材教学分析--第1页
人教版高中生物《选修三种群和群落》单元教材教学分析
学段及学科高中生物
《选修三种群和群
教材版本人教版单元名称
落》
生命系统具有从细胞到生态系统的多个层次。种群和群
落是其中的两个层次，都是从“群体”的视角来观察和研究
单元教材主
生命系统。从不同的层次研究生命系统，会发现不同的问题，
题内容与价
得到不同的认识。人类活动会对种群、群落的存在和发展产
值作用
生重大影响，追求人与自然和谐发展是人类付出沉重代价后
得出的教训。
种群的特征；种群的数量变化；探究培养液中酵母菌数
量的动态变化；
单元目标
群落的结构特征；群落的演替；土壤中动物类群丰富度
的研究；
重点、难点
种群的数量变化；群落的结构特征；
与关键
教学方法和
课件视频，生活实例的例举
手段的设计
学生思想教1．种群的特征
育和行为习(1)种群的概念
惯的培养及种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
学习方法(2)种群的数量特征及相互关系①种群密度是种群最基
人教版高中生物《选修三种群和群落》单元教材教学分析--第1页
人教版高中生物《选修三种群和群落》单元教材教学分析--第2页
本的数量特征。
②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率
和迁出率。
③年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成
通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋
势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
2．种群密度的调查方法
3.种群的空间特征及类型
1．种群数量变化的研究方法
(1)研究方法：建构数学模型。
(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的
假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行
表达→通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。
2．种群数量的“J”型增长
．．．．．．
．．．．．．
．．．．．．
第一课时：
课题背景美丽的大自然引入主题，何为种群，特征，研
课时安排究方法是什么？
第二课时：群落的结构＇演替＇
……
人教版高中生物《选修三种群和群落》单元教材教学分析--第2页
人教版高中
文档评论（0）