《第三节 国际合作》作业设计方案-高中地理人教版19选择性必修3.pdfVIP

《第三节 国际合作》作业设计方案-高中地理人教版19选择性必修3.pdf

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《国际合作》作业设计方案(第一课时)

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生:

1.理解国际合作的含义和重要性;

2.了解国际合作的实践案例;

3.掌握国际合作的基本原则和方式。

二、作业内容

1.阅读材料:学生需阅读关于国际合作的经典文献或报告,

并简要分析其内容及意义。材料可包括联合国报告、国际组织文

件等。

2.小组讨论:学生以小组为单位,讨论国际合作的实践案例,

包括双边或多边合作项目、跨国公司合作等。每个小组需选择一

个案例进行深入分析,并制作PPT进行汇报。

3.课堂汇报与提问:每位学生在课堂上用5分钟时间汇报所

选案例,并回答其他同学的问题。教师将对汇报进行点评和补充。

4.知识小测验:教师设计一份关于国际合作的基础知识的测

试题,学生需在规定时间内完成答题。

三、作业要求

1.独立完成:学生需独立完成阅读、讨论、制作PPT等任务;

2.小组合作:小组讨论和课堂汇报需确保每位组员参与,共

同完成;

3.按时提交:学生需在规定时间内提交作业,包括PPT、答

题和测试结果;

4.创新思考:鼓励学生在讨论和汇报中提出自己的见解和创

新想法。

四、作业评价

1.作业完成情况:根据学生提交的作业情况进行评分,包括

阅读材料、讨论成果、PPT制作和答题情况;

2.课堂表现:观察学生在讨论和汇报过程中的表现,如表达

能力、逻辑思维能力、团队合作等;

3.知识掌握情况:根据小测验结果评估学生对国际合作基础

知识的掌握程度。

五、作业反馈

1.学生自评:学生在提交作业后,可对自己的作业进行反思,

总结自己的收获和不足;

2.同学互评:在课堂上,可组织学生进行互评,互相学习,

共同进步;

3.教师点评:教师对每个小组和个人的作业进行点评,指出

优点和不足,并提供改进建议。

通过本次作业,学生将进一步了解国际合作的概念和实践,

培养自己的全球视野和跨文化交流能力。同时,通过小组合作和

课堂汇报,学生将增强自己的团队合作和表达能力。教师也将根

据学生的作业反馈,不断优化教学方案,提高教学质量。

作业设计方案(第二课时)

一、作业目标

本作业旨在帮助学生进一步理解国际合作的含义、内容及影

响,掌握国际合作的基础知识,培养学生的合作意识和社会责任

感,增强学生对全球问题的认识和解决能力。

二、作业内容

1.案例分析:选择一个具体的国际合作案例,分析其背景、

合作内容、合作效果及对世界格局的影响。要求学生对案例进行

深入分析,提炼出国际合作的优点和挑战。

2.小组讨论:以小组为单位,讨论当前全球面临的主要问题,

如气候变化、资源短缺、疾病传播等,并探讨国际合作在这些问

题上的作用和意义。每个小组需提交一份讨论报告,总结小组观

点和结论。

3.模拟国际会议:模拟召开一次国际会议,围绕某一全球性

问题进行讨论,制定合作方案。每个小组可以选择扮演不同的国

际角色(如发达国家、发展中国家、非政府组织等),制定本国

的立场和方案,最后形成一份会议纪要。

4.知识问答:回答与国际合作相关的问题,如什么是国际合

作?国际合作有哪些形式?国际合作对世界格局的影响是什么?

如何评价国际合作的成效?

三、作业要求

1.独立完成:学生需独立完成作业,不得抄袭。

2.认真分析:对案例、讨论和模拟会议的内容,学生需进行

深入分析和总结。

3.团队合作:小组讨论和模拟会议需体现团队合作,每个成

员需积极参与并贡献自己的观点。

4.按时提交:作业需在规定时间内提交,逾期不予评估。

四、作业评价

1.评价标准:作业完成质量、讨论报告的总结质量、模拟会

议的表现及知识问答的回答准确性。

2.评价方法:教师评分和同学互评相结合,教师根据作业完

成质量给出总评分,同学互评关注讨论报告的总结质量和模拟会

议的表现。

五、作业反馈

1.学生自评:学生在提交作业后,可对自己在作业过程中的

表现进行自评,反思自己的优点和不足,为以后的学习提供参考。

2.教师反馈:教师对作业进行批改,针对学生的

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