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湘美版小学一年级美术上册《大眼睛》教学实录

《大眼睛》教学实录课型：

造型表现教学目标：

1）认知目标：

学会观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造。

2）技能目标：

学会刻画大眼睛的形状、色彩、特征及神态。

3）情感目标：

通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的

人的精神内涵和保护眼睛的意义。

教学重、难点：

1）本课重点是人的大眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。

2）本课的难点是大眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表

达。

教学过程：

一、组织教学安定学生情绪。

二、创设情境欣赏导入1、教师：

同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。

学生欣赏儿童歌曲《黑眼睛》。

师：

这首歌里唱的是什么呀？生：

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眼睛。

2、教师：

同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，

大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？学生讨论眼睛

的作用。

生：

眼睛可以看见东西，眼睛是人类心灵的窗口。

3、教师：

你们都用明亮的双眼看到了什么呢？生：

学生交流自己看到的事物，风景、人物、动物、植物等。

4、小游戏：

猜猜看（课件播放图片）教师：

你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？生：

看图片讨论。

三、观察发现，引导想象，1、教师：

我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就

让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。

出示课题：

亮眼睛2、教师：

请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？

生：

学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了解的有关眼睛的知识说

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说自己的观察结果，学生举手回答，眼睛的形状像椭圆形，里面有圆

圆的眼球。

教师引导学生发现：

1）眼睛的外轮廓呈橄榄形（教师出示一枚橄榄）中间饱满，内

外眼角尖。

2）上下眼皮合抱着眼球，从正面我们可看见眼球的眼白和虹膜、

瞳孔部分。

3）上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘。

4)眼珠上还有高光和我们的影子。

对观察仔细的学生，教师发予观察仔细眼睛徽标。

3、教师：

我们的眼睛真是太神奇了，他是怎样看见东西的呢？今天呀老师

为你们请来了大眼睛博士，下面就让他来向我们介绍一下吧。

生：

学生观看课件，了解眼睛的结构与简单的视物原理。

4、教师：

我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？教师出示

不同眼形的画。

生：

学生观察，说说不同的眼形的特点及其中想表达的意思，不同的

眼形给人的感觉不同，有的感觉高兴、有的感觉有神、有的没神、可

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以表现喜怒哀乐。

5、师：

做小游戏：

请大家观察一下屏幕上的几双眼睛，猜猜他们分别是什么人的眼

睛？能说出原因吗？生：

学生初步体会眼睛的神态，让学生通过选择游戏比较了解不同年

龄、不同性别人的眼睛的不同特点。

四、观察交流、表达审美感受1、教师：

我们的眼睛不仅可以看见美丽的世界，还有一个很重要的作用，

你们知道吗？请大家听听下面的歌吧？生：

学生闭上眼睛听歌曲《妈妈的眼睛》2、教师：

妈妈用她慈爱的眼睛看我们，希望我们做个好小孩，原来眼睛还

能说话呀！你们的眼睛能说话吗？会说什么呢