人教版高中生物选择性必修1第3章体液调节第1节激素与内分泌系统课件.ppt

第1节激素与内分泌系统学有目标——新课程标准必明记在平时——核心语句必背1.以某种激素的发现史为例，讨论研究激素生理功能的方法。2.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，这些内分泌腺分泌的各类激素参与生命活动的调节。1.内分泌腺没有导管，其分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。2.内分泌系统由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同构成。3.内分泌系统的功能是调节机体活动，包括维持内环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等。[理清主干知识]一、激素的发现1．沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受_____调节。2．斯他林和贝利斯。(1)假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了能促进胰腺分泌胰液的_____物质。(2)实验：神经化学二、激素研究的实例1．班廷获取胰岛素的方法。先将狗的_____结扎，使胰腺萎缩；然后摘除另一只健康狗的_____，造成实验性糖尿病；之后用只剩_____的胰腺做成提取液，注入实验狗的体内，结果血糖迅速下降。后来通过抑制__________的活性直接从胰腺中提取到了胰岛素。2．睾丸分泌雄激素。公鸡被摘除_____后，其雄性性征明显消失；如果重新移植回去又会恢复。后来科学家从动物睾丸中提取出_____，就是雄激素。胰管胰腺胰岛胰蛋白酶睾酮睾丸三、内分泌系统的组成和功能内分泌腺所分泌的激素下丘脑_____________________等垂体__________、促甲状腺激素等肾上腺皮质_______、皮质醇等肾上腺髓质__________卵巢雌激素和孕激素等睾丸雄激素等甲状腺____________等胰腺其中的胰岛分泌_______和___________等促甲状腺激素释放激素生长激素醛固酮肾上腺素甲状腺激素胰岛素胰高血糖素[诊断自学效果]1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。 ()(2)研磨胰腺无法直接提取到胰岛素是因为胰岛素含量太少。 ()(3)睾酮在维持雄性第二性征方面起重要作用。 ()(4)肾上腺皮质可以分泌肾上腺素。 ()(5)内分泌腺分泌的激素都经过导管排出。 ()√×√××2．人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(连线)。答案：(1)①小肠黏膜稀盐酸小肠黏膜胰液②可重复性(2)①胰岛胰岛素胰蛋白酶胰岛素②结扎胰管或因胆结石阻塞胰管胰蛋白酶(3)睾丸移植摘除睾丸重新移植睾酮2．分析资料，回答问题。资料：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中没有检出甲状腺激素。若在摘除术后第5天开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消失。(1)该实验采用的基本方法是____________和____________相结合的方法，应该补充的对照实验是_______________________________________。(2)该实验的主要目的是要证实________产生甲状腺激素，__________。答案：(1)摘除腺体注射相应激素摘除术后第5天开始，连续5天注射上述实验用的溶剂(2)甲状腺甲状腺激素可使物质代谢提高[在深化中提能]激素功能的常用实验验证：(1)一般思路：(2)常用实验方法。①切除法：切除相应腺体，适用于个体较大的动物。如班廷切除狗的胰腺使其出现糖尿病的症状等。②饲喂法：在饲料中添加激素，只适用于甲状腺激素、性激素、醛固酮等小分子激素；多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法，如饲喂胰岛素就会被消化分解而失效。③注射法：向动物体内注射某激素，适用于各种激素。(3)实验设计时的注意事项。①根据激素的化学本质，选择不同的实验方法。多肽和蛋白质类激素易被消化酶水解，因此一般采用注射法，不宜采用饲喂法；固醇类、氨基酸衍生物类激素可以饲喂，也可以注射。②动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生理状况相似的，平均分组，每组要有数量相等的多只。③实验设计时要注意设置对照实验，控制无关变量，保证单一变量。④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可添加蒸馏水。[典例]下图为胰腺分泌胰液的调节过程。下列相关叙述错误的是()A．沃泰默认为调节胰腺分泌胰液的途径只有途径一B．斯他林和贝利斯证明