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四年级下册语文课文复习资料

四年级下册语复习资料

1、《古诗词三首》：

三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目

的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验

诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言字的热爱之

情，丰厚化积淀。

独坐敬亭：诗人通过对敬亭景象的描写，抒发了因怀才不遇而产

生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以为伴，寻找安

慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，

直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我

静静凝视着，觉得也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭了。

望洞庭：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如

一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君，从远处看，

就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林水》：

通过阅读感受桂林水之美，热爱祖国大好河

3、《记金华的双龙洞》：

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，

表达了作者热爱祖国秀丽河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双

龙洞洞口和到外洞；再写怎样通过孔隙到内洞；最后写出洞。

4、七月的天：

作者用移步换景的方法展示了天景物三个不同的方面：

一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天的雪

峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天的无限生机，另

一方面解释了为什么盛夏季节进入天会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄

溅起的水声相映成趣。

三是描写天深处的景象：色柔嫩，形柔美；重点写了五彩缤纷的

野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天的水、树、花三个方面展示了天的景物。

整篇的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

、中彩那天：

故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。

当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭

新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”说是多么高兴。然而，当

父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情

严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回

到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难

题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人

知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知真正的获奖者库伯。

这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我

们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。

6、万年牢：

故事围绕父亲做糖葫芦这事，分两部分讲父亲做事认真和实在

的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、

手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减

料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。

从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范。

7、尊严：

本讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，

赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明

人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊

重他人，看重人品的长者风范。

8、将心比心：

人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮

助，首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励，

就要自己先去宽容、鼓励别人。

9、自然之道：

按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴

及一个生物学家向导，结队到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是

怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，

不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误

的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食

肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊

和悔恨。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与

我们的愿望相反的结果。

10、黄河是怎样变化的：

介绍了黄河变化的过程、变化