详细教学设计：部编版四上语文第四单元(学历案).pdfVIP

详细教学设计：部编版四上语文第四单元

(学历案)

一、单元概述

1.1单元主题

部编版四上语文第四单元以“神话传说”为主题，包含了《盘古

开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》等神话

故事。通过本单元的研究，学生可以了解神话故事的特点，感受神

话故事的魅力，提高对中华优秀传统文化的认同感。

1.2单元目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，把握神话故事的特点。

3.学会课文中涉及的生字词，并能运用到实际情景中。

4.培养学生的想象力和创造力，激发对神话传说的兴趣。

二、教学内容

2.1课文内容

本单元包括《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、

《女娲补天》等神话故事，这些故事具有丰富的想象力和深刻的文

化内涵。

2.2生字词

学生在研究过程中需要掌握一定的生字词，包括“开辟、传说、

宇宙、精卫、补天”等。

2.3教学资源

1.课文音频、视频资料

2.相关神话传说的图片、插图

3.生字词卡片

4.课堂练题

三、教学过程

3.1课前准备

1.教师提前准备好教学资源，如课文音频、视频资料，相关神

话传说的图片、插图，生字词卡片等。

2.学生预课文，了解故事内容，查阅生字词。

3.2课堂研究

1.课文朗读：学生跟随音频、视频资料朗读课文，注意语音语

调和表情。

2.内容理解：教师引导学生分析课文内容，理解神话故事的特

点。

3.生字词研究：教师通过生字词卡片，引导学生研究生字词，

并进行组词、造句练。

4.课堂讨论：学生分享自己对神话故事的理解和感悟，教师引

导进行讨论。

3.3课后巩固

1.学生完成课堂练题，巩固所学知识。

2.家庭作业：学生回家后，向家长讲述课文内容，练生字词。

四、评价反馈

4.1课堂表现

教师通过观察学生的课堂表现，如朗读、讨论、作业完成情况

等，对学生的研究情况进行评价。

4.2练题完成情况

教师对学生的课堂练题进行批改，了解学生对知识的掌握情况。

4.3家长反馈

教师通过与家长沟通，了解学生在家中的研究情况和表现。

五、教学策略

5.1情境创设

教师通过音频、视频资料，相关神话传说的图片、插图等，创

设情境，激发学生的研究兴趣。

5.2互动讨论

教师引导学生进行课堂讨论，鼓励学生分享自己的观点和感悟，

提高学生的参与度。

5.3任务驱动

教师通过布置课后作业，让学生在实践中运用所学知识，提高

学生的实际操作能力。

六、教学时间

本单元的教学时间为2周，共10课时。

七、教学资源

1.课文音频、视频资料

2.相关神话传说的图片、插图

3.生字词卡片

4.课堂练题

八、教学参考

1.《语文课程标准》

2.部编版四上语文教材

3.相关神话传说的资料

九、教学反思

教师在教学结束后，对教学情况进行反思，总结教学经验，找

出不足之处，为下一步教学做好准备。

以上为详细教学设计：部编版四上语文第四单元(学历案)。希

望对您有所帮助！