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如何有效的进行课堂导入？主讲：杨薇宁助讲：杜甜贾文文刘佳
课堂导入概念：积极的思维活动有利于课堂教学成功导入激发思维兴趣
课堂导入的几种方法故事导入法情景导入法歌曲导入法置疑导入法复习衔接导入法直观导入法比较分析导入法游戏导入法
课堂导入01游戏导入法03图片导入法02故事导入法
游戏导入法
概念：语言、环境、活动、等各种手段制造情境激发兴趣，诱发思维游戏导入法
举例询问：Whattimeisit?回答：Itissixo’clock.
作用激发学生学习兴趣化难为易，更快掌握知识减轻学生学习负担，符合综合素质要求
注意事项要有目的性和趣味性设立明确的游戏规则引导学生的思考方向
故事导入法
故事导入法概念：选用与教学内容有关的新闻或故事或实际生活事例，描述过程中潜移默化地把学生思维带入课文正题的一种导课方式。
举例
作用培养学生的思维能力加深对课文内容的理解集中注意力
注意事项故事内容要与新课内容有紧密的联系故事本身生动有趣，对学生具有启发性故事要短小精悍
图片导入法
概念：图片、图表、等直观教具引导学生在观察中提出问题引导学生观察、思考、分析图片导入法
举例
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。举例
使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象激发学习兴趣发展观察力加强对将要学习新课内容的理解和记忆作用
注意事项内容，必须与新课内容有密切的关系老师要善于抓住时机提出问题并引导学生积极思考设计好演示程序让学生明确观察的目的，掌握观察的方法
课堂导入要遵循的原则要有针对性要有趣味性要有新颖性要有启发性要有简洁性
1、安定学习情绪。2、激发学习兴趣。3、沟通师生情感。4、明确教学目的。5、确定全课基调。总结课堂导入的作用
1.复习所讲的导入法，利用休息时间与小组成员相互提问所学习的导入法的作用。2.在今天所讲的六种课堂导入方法中选取一种来设计导入一堂课。作业布置
THANKYOU.
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