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部编人教版三年级语文下册第一单元类文阅读

类文阅读-1古诗三首

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜：（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜

尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖

的莲蓬

2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里

画“×”。

泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻

蜓（）

3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感

受？或者体会到了诗人怎样的情感？

绝句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

1.写出诗中下列字的读音。

系（）藜（）沾（）

2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园

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4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。

A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿

类文阅读2.燕子

阅读例文：

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉

戏。它精巧的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。

身上灰褐色的毛光滑得如同擦过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,

显得格外漂亮。我很喜欢松鼠。

阅读点拨：

读了这段话,细心的同学们是不是已经发现了,《松鼠》这篇短文是围绕“松鼠是一种美丽

的小动物”写的,这句话就是总述句。而第二至五句分别叙述了松鼠的美丽,也叫分述句。第

六句告诉我们作者很喜欢松鼠,叫总结句。

方法提示：

总分总段式是一种容易学、容易记、容易写的构段方式。

总:点明主题,引出下文,要注意关键词语的作用。

分:从不同角度、不同方面来描写,一般有并列式结构、递进式结构等。

总:总结全文,照应开头,首尾呼应。

掌握了总分总段式的特点,我们在学习短文时就能比较容易地了解一段话的意思了。

自主实践：

（一）蜘蛛

蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有一种天生的黏液。

它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。利用这种优势,它经常在两棵