部编版《道德与法治》七年级上册教师教学参考书.pdfVIP

部编版《道德与法治》七年级上册教师教

学参考书

第一单元生活离不开规则

第一课时我们需要规则

教学目标

1.让学生理解生活需要规则，规则保证生活有序。

2.培养学生自觉遵守规则的意识。

教学重难点

1.重点：理解生活需要规则。

2.难点：自觉遵守规则。

教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，引导学生认识规则的重要性。

2.讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能

力。

教学步骤

1.导入：展示生活中违反规则的现象，引导学生思考规则的重

要性。

2.新课导入：介绍本节课的主题，引导学生了解生活需要规则。

3.案例分析：分析生活中典型的违反规则案例，让学生认识到

规则的作用。

4.小组讨论：分组讨论如何自觉遵守规则，培养学生团队合作

和表达能力。

5.总结提升：引导学生认识到自觉遵守规则的重要性，培养良

好的行为习惯。

6.课后作业：让学生结合自己的生活实际，制定遵守规则的计

划。

第二课时规则伴我行

教学目标

1.让学生了解规则的种类，认识到不同规则的作用。

2.培养学生自觉遵守各类规则的意识。

教学重难点

1.重点：了解不同规则的作用。

2.难点：自觉遵守各类规则。

教学方法

1.案例教学法：通过生活案例，引导学生认识不同规则的作用。

2.讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能

力。

教学步骤

1.导入：回顾上节课的内容，引导学生思考规则的作用。

2.新课导入：介绍本节课的主题，引导学生了解不同规则的种

类。

3.案例分析：分析生活中典型的违反规则案例，让学生认识到

不同规则的作用。

4.小组讨论：分组讨论如何自觉遵守各类规则，培养学生团队

合作和表达能力。

5.总结提升：引导学生认识到自觉遵守各类规则的重要性，培

养良好的行为习惯。

6.课后作业：让学生结合自己的生活实际，制定遵守规则的计

划。

第三课时遵守规则

教学目标

1.让学生知道遵守规则的方法，提高遵守规则的能力。

2.培养学生自觉遵守规则的意识。

教学重难点

1.重点：学会遵守规则的方法。

2.难点：自觉遵守规则。

教学方法

1.实践教学法：通过实践活动，让学生学会遵守规则的方法。

2.讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能

力。

教学步骤

1.导入：回顾前两节课的内容，引导学生思考如何遵守规则。

2.新课导入：介绍本节课的主题，引导学生了解遵守规则的方

法。

3.实践活动：组织学生进行遵守规则的实践活动，提高遵守规

则的能力。

4.小组讨论：分组讨论遵守规则的方法，培养学生团队合作和

表达能力。

5.总结提升：引导学生认识到自觉遵守规则的重要性，培养良

好的行为习惯。

6.课后作业：让学生结合自己的生活实际，总结遵守规则的方

法。

第二单元我们的价值观

第四课时做一个有道德的人

教学目标

1.让学生理解道德的含义，认识到道德的重要性。

2.培养学生具有良好的道德品质。

教学重难点

1.重点：理解道德的含义。

2.难点：具有良好的道德品质。

教学方法

1.情境教学法：通过生活情境，引导学生认识道德的重要性。

2.讨论教学法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能

力。

教学步骤

1.导入：展示道德典范的事迹，引导学生思考道德的重要性。

2.新课导入：介绍本节课的主题，引导学生了解道德的含义。

3.案例分析：分析道德典范的事迹，让学生认识到道德的作用。

4.小组讨论：分组讨论如何做一个有道德的人，培养学生团队

合作和表达能力。

5.总结提升：引导学生认识到做一个有道德的人的重要性，培

养良好的道德品质。

6.课后作业：让学生结合自己的生活实际，总结做一个有道德

的人的方法。

第五课时尊重他人

教学目标

1.让学生理解尊重他人的重要性，学会尊