【部编人教版】八年级上册历史教学设计 第26课 教育文化事业的发展.pdfVIP

【部编人教版】八年级上册历史教学设计第26课教育文化事业的发展

一.教材分析

部编人教版八年级上册历史第26课《教育文化事业的发展》主要讲述了我国

教育文化事业在改革开放以来的发展历程。本节课教材内容丰富，涵盖了教育、科

技、文化等多个方面。通过本节课的学习，学生可以了解到我国在教育改革、科技

发展、文化繁荣等方面取得的巨大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国近现代史有一定的了

解。但学生在分析历史问题时，往往局限于表面，不能深入挖掘历史事件的内在联

系。此外，学生对于改革开放以来我国教育文化事业的了解相对较为片面，需要通

过本节课的学习，全面掌握相关知识。

三.教学目标

1.知识与技能：了解我国教育文化事业在改革开放以来的发展历程，掌

握教育改革、科技发展、文化繁荣等方面的主要成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析历史问

题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情

感。

四.教学重难点

1.重点：我国教育文化事业在改革开放以来的发展历程及主要成就。

2.难点：分析我国教育文化事业发展的内在联系和规律。

五.教学方法

1.自主学习：引导学生通过教材、资料等自主获取知识。

2.合作探究：学生进行小组讨论，共同分析问题，提高学生的合作能力。

3.案例分析：通过典型事迹，让学生深入了解我国教育文化事业的发展。

4.情感教育：结合教学内容，对学生进行爱国情怀和民族自豪感的培养。

六.教学准备

1.教材：部编人教版八年级上册历史教材。

2.资料：相关教育文化事业的发展数据、事迹等。

3.课件：制作与教学内容相关的课件，便于学生直观了解。

4.教学设备：投影仪、电脑等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示我国教育文化事业的发展历程，引导学生关注本节课的

主题。

2.呈现（10分钟）

讲述改革开放以来我国教育改革、科技发展、文化繁荣等方面的主要

成就，让学生了解我国在教育文化事业上的发展变化。

3.操练（15分钟）

学生进行小组讨论，分析我国教育文化事业发展的内在联系和规律。

期间，教师可引导学生结合具体案例进行分析。

4.巩固（10分钟）

学生结合讨论成果，回答教师提出的问题，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

引导学生关注我国教育文化事业未来的发展趋势，思考如何为民族复

兴贡献力量。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调我国教育文化事业的发展成就和民

族自豪感。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关作业，要求学生课后深入研究我国教育文化事业的发展历程，

提高学生的自主学习能力。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，便于学生梳理知识点。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在教学设计的过程中，我认真分析了教材内容，充分考虑了学生的实际情况，

制定了详细的教学目标和计划。然而，在实际的教学过程中，我发现了一些问题，

也积累了一些经验。以下是对这节课的反思以及遇到的问题、解决办法和改进措施。

一、课堂反思

本节课的主题是教育文化事业的发展“”，我以我国教育文化事业在改革开放以

来的发展为主线，通过丰富的教学资源和多样的教学手段，力图使学生全面了解我

国教育文化事业的发展历程和取得的成就。在教学过程中，