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幼儿园大班《冬天》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《美丽的四季》
中的第二节《冬天》。详细内容包括:了解冬天的季节特点,认识冬
天的自然变化,感受冬天的乐趣。
二、教学目标
1.让幼儿知道冬天是一年中的第四个季节,了解冬天的基本特点。
2.培养幼儿观察、发现、表达冬天自然变化的能力。
3.培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感,体验冬天的快乐。
三、教学难点与重点
重点:让幼儿了解冬天的季节特点,感受冬天的乐趣。
难点:培养幼儿观察、发现、表达冬天自然变化的能力。
四、教具与学具准备
教具:冬天景象的图片、视频、故事书、歌曲CD。
学具:画纸、彩笔、手工材料(雪花、棉球等)。
五、教学过程
1.导入(5分钟):
通过展示冬天景象的图片,引导幼儿观察并提问:“这是哪个
季节?你们知道冬天有什么特点吗?”
2.新课呈现(10分钟):
(1)教师讲述冬天的故事,引导幼儿关注故事中冬天的自然
变化。
(2)播放冬天的视频,让幼儿直观地感受冬天的特点。
(3)教师带领幼儿学唱《冬天的歌》,进一步体验冬天的乐
趣。
3.实践活动(15分钟):
(1)让幼儿动手制作雪花、棉球等冬天主题的手工。
(2)组织幼儿进行“找冬天”的游戏,观察幼儿园内的冬天
景象。
4.例题讲解与随堂练习(10分钟):
(1)出示例题:“请你们说出冬天的三个特点。”
(3)发放练习题,让幼儿独立完成。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容,鼓励幼儿回家后与家人分
享。
六、板书设计
1.冬天的特点:
天气寒冷
雪花飘落
植物落叶
2.冬天的乐趣:
滑雪
打雪仗
堆雪人
七、作业设计
1.作业题目:
(1)请你们画一幅冬天的画。
(2)与家人分享你学到的冬天的知识。
2.答案:
(1)略
(2)略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、视频、歌曲、手工等多种形式,让幼儿了解了
冬天的季节特点,感受到了冬天的乐趣。课后,教师应关注幼儿对冬
天知识的掌握程度,及时进行巩固。同时,可组织家长参与活动,让
幼儿在家庭中进一步体验冬天的快乐。拓展延伸方面,可引导幼儿关
注其他季节的特点,培养幼儿对季节变化的敏感性。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性:确保教学内容与幼儿的认知发展水平相匹
配,同时符合大班幼儿的兴趣和需求。
2.教学目标的明确性:教学目标应具体、可操作,并能够指导整
个教学过程的实施。
3.教学难点与重点的区分:明确哪些是幼儿难以理解的内容,哪
些是课程的核心知识点。
4.教学过程的实践性:注重幼儿的亲身体验和操作,确保理论与
实践相结合。
5.板书设计的直观性:板书应简洁明了,有助于幼儿对课程内容
的理解和记忆。
6.作业设计的合理性和有效性:作业应既能够巩固课堂所学,又
能够激发幼儿的思考和创造力。
一、教学内容的针对性
教学内容的选择应基于大班幼儿的认知特点,结合他们的生活经
验,挑选与冬天相关的、易于理解和感知的内容。《冬天》这一主题
应包含冬天的自然现象、节日习俗、生活变化等方面,使幼儿在多个
层面上体验和理解冬天。
二、教学目标的明确性
教学目标应具体明确,如:
1.知识目标:幼儿能够描述冬天的气候特点,识别冬天的常见自
然现象,如雪、冰等。
2.技能目标:幼儿能够通过观察、绘画、手工等方式表达对冬天
的认识。
3.情感目标:幼儿能够表现出对冬天的喜爱,培养对季节变化的
欣赏能力。
三、教学难点与重点的区分
教学难点通常涉及幼儿难以直接感知或理解的概念,如“为什么
冬天会下雪”。重点则是课程的核心知识点,如
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