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2024年幼儿教师业务学习计划样本

一、指导思想

继续以一切为了孩子的发展为宗旨，教师要在不断的学习和教

育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行

为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到

角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇

于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育

教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，

最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，

增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实

情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思

想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试

行）和广东省课程指南等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个

领会、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任

感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制

度。

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②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习

惯。

③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进

行因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧

在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种

问题，提高教师实际操作能力。

②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会

有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为

目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教，玩具的动

手能力。

③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题

突出、文笔通畅、内容丰满。

④为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开

放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论

知识和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、

班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态

投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重

点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学

科设计、自评、互评及修正等问题。

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（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积

累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

（4）继续规范各类计划的书写，并要求做好记录，重视资料的积

累工作。

（5）开辟三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园

地定期更换，及时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的

桥梁。

（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长

参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面

的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提

高家长的育儿水平。

2024年幼儿教师业务学习计划样本（二）

一、学习形式：

1、以集中学习为主,集中学习时间原则上定在双周三下下午3：

40开始。学习形式采用专题讲座、观看光盘、案例分析等多种形式进

行，突出教师的参与和互动。

2、分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所

以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做

读书笔记，撰写心得体会。

3、学校集中业务学习时间为每两周一次。

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二、学习的主要内容：

1、