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五年级下册数学期末必练应用题专项练习
1.小明到面包店甜甜圈买面包:甜甜圈每个2元,三明治每个10元,巧克力面包每个3元,如果小明买一些甜甜圈和三明治,他付给售货员50元,找回11元,她找对了吗?为什么?
偶数的倍数是偶数,偶数+偶数=偶数,偶数-偶数=偶数,所以小明买了一些甜甜卷和三明治,花费的钱数仍是偶数,所以找回的钱数是偶数,不能是11。
答:他付给营业员50元,找回11元,找得不对,11是奇数。
2.王老师家的电话号码是个7位数,从高到低依次排列为:最小的合数、最小的质数、3的最小倍数、最大的一位数、既不是质数也不是合数的非0自然数、最小的奇数、8的最大因数。王老师家的电话号码是多少?
最小的合数是4;最小的质数是2;3的最小倍数是3;最大的一位数是9;既不是质数也不是合数的非0自然数是1;最小的奇数是1;8的最大因数是8。
答:王老师家的电话号码是4239118。
3.五年级有48名同学报名参加义务劳动。老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10。一共有几种分法?分别可以分成几组?(写出思考过程)
根据题目要求组数>2,<10(即2<组数<10)
组数必须是整数
2×24=48(组数为2,排除)
3×16=48(组数为3,成立)
4×12=48(组数为4,成立)
6×8=48(组数为6,成立)
8×6=48(组数为8,成立)
1×48=48(组数为1,排除)
答:一共有4种分法,分别可以分成3、4、6、8组。
4.用一根长40米的绳子围一块长方形草坪,要求长和宽都是整米数,且都是质数。那么它的面积可能是多少平方米?
40÷2=20(米)
3+17=7+13=20
17×3=51(m2)
7×13=91(m2)
答:那么它的面积可能是51或者91平方米。
5.五(1)班有43个同学,如果每3人分一组,至少再来几人才能正好分完?如果5人分一组,至少去掉几人?
答:如果每3人分一组,至少再来2人才能正好分完;如果5人分一组,至少去掉3人才正好分完。
6.1+2+3+…+999+1000+1001的和是奇数还是偶数?请写出理由。
奇数+奇数=偶数?偶数+偶数=偶数?偶数+奇数=奇数
因为,1-1000里面有500个偶数、500个奇数,则1+2+3+...+999+1000的和是偶数。
所以,1+2+3+..+999+1000+1001的和是奇数。
答:1+2+3+…+999+1000+1001的和是偶数。
7.挖一个长10m、宽8m、深2m的蓄水池。(只列式不计算)
(1)这个蓄水池占地多少平方米?
10×8=80(m2)
答:这个蓄水池占地80平方米。
(2)给这个蓄水池的四周和底部抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?
(10×8+10×2+8×2)×2-10×8
=(80+20+16)×2-80
=116×2-80
=232-80
=152(m2)
答:抹水泥部分的面积是152平方米。
(3)这个蓄水池最多蓄水多少立方米?
10×8×2
=80×2
=160(m3)
答:这个蓄水池最多蓄水160立方米。
8.要测量一块不规则的岩石标本的体积,实验小组的同学先将1L水倒进一个长方体水箱,量得水深8cm,然后将岩石标本完全浸没在水中,这时水深13cm。请你利用观察到的数据计算岩石标本的体积。
1升=1分米3=1000cm3
1000÷8=125(cm2)
125×(13-8)=625(cm3)
答:岩石标本的体积是625cm3
9.10个边长为2厘米的小正方体堆成如图的形状,求它的表面积。
2×2=4(cm2)
4×6×6=144(cm2)
答:它的表面积是144cm2。
10.如下图,用丝带捆扎一种礼品盒,结头处长25cm。捆扎这种礼品盒至少需准备多长的丝带?
30×2+20×2+25×4+25
=60+40+100+25
=200+25
=225(cm)
答:捆扎这种礼品盒至少需准备225cm丝带。
11.一个长方体水槽,长是60厘米,宽是15厘米,蓄水深20厘米,现将一个小假山完全放入水中,此时水面上升了4厘米(水没有浸出)。这个小假山的体积是多少立方厘米?
60×15×4=900×4=3600(cm3)
12.一种长2m的长方体铁皮通风管,横截面是边长为0.4m的正方形。要制作8节这样的通风管,至少需要多少平方米铁皮?
0.4×2×4×8
=3.2×8
=25.6(m2)
答:要制作8节这样的通风管,至少需要25.6平方米铁皮。
13.在长30厘米,宽20厘米,深14厘米的容器中,倒入3升水,水离这个容器上边的距离是多少?(列方程解答)
解:设把水倒入容器高x厘米,3升=3000平方厘米。
30×20x=3000
600x=3000
x=5
14-5=9(cm)
答:水离这个容器上边的距离是9
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