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课题1燃烧和灭火
一、学习目标：
1、知道燃烧条件和灭火原理；
2、了解几种常见灭火器灭火原理和使用范围；
3、了解易燃物和易爆物安全知识.
【课前预习】
1、描述燃烧与我们社会和生活联系（有利和有害两方面）；
2、请回忆哪些物质可以与O在点燃条件下发生反应，并写出化学方程式.
2
事例反应化学方程式观察到现象
磷燃烧发光、放热，有大量白烟
【情境导入】前面我们了解到很多物质燃烧，你能总结出什么叫燃烧吗?燃烧发
生与哪些因素有关？
二、自主探究：
知识点一：燃烧条件
【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧：可燃物与发生一种、
氧化反应.
【猜想】燃烧需用条件是什么？、、
【实验探究】请你根据本小组猜想，设计实验并进行实验探究，填写下表.
猜想实验方案实验现象
1、
2、
3、
【结论】请根据实验现象进行讨论交流，并归纳.
燃烧条件：①；②；③.
【思考】1、这三个条件是需要同时具备还是只具其一？事例分析证明
第16页共16页
2、燃烧在社会生活中有哪些应用呢？
【交流讨论】教材P
125
1、铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
2、铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
3、本来在热水中不燃烧白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要
什么条件？
【观察】观察老师演示P实验7-1，并记录实验现象.
124
图7-4图7-5
现象
分析
【结论】燃烧需要同时满足三个条件：①；②；
③.
知识点二：灭火原理和方法
【思考】1、如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？
2、发生火灾怎么办，如何灭火？
【实验探究】（P实验7-2）小组比赛：请各组想出尽可能多办法，把正在烧杯
124
里燃烧着蜡烛熄灭.
灭火方法这种方法理论依据
1、
2、
3、
4、
【结论】灭火原理和方法：①；②；
③.
【讨论交流】
1、炒菜时油锅中油不慎着火，如何处理？为什么？
2、堆放杂物纸箱着火，如何处理？为什么？
3、扑森林火灾时有效方法之一是将大火蔓延线路前一片树木砍掉，为什么？
第16页共16页
4、如何解释“钻木取火”、“水火不容”、“釜底抽薪”和“杯水车薪”这
几个成语？
【自学】阅读教材P表7-2，了解几种常见灭火器灭火原理和使用范围.
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