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;一、积累运用;2.下列词语中,没有错别字的一项是(2分)(C);3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(2分)(A);4.下列句子中,没有语病的一项是(2分)(D);解析:A项,搭配不当,将“塑造”改为“叙述”;B项,成分残缺,
去掉“使”或“在……中”;C项,语序不当,将“一群”移到“喜
欢”前。(2分);5.进入初中,意味着我们的人生翻开了全新的一页。要知道,与人交
往,结交朋友,是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方
来”专题学习活动吧!(8分)
(1)下列有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项是(2分)
(D)
①一见如故:小玲与小瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足:小钟与小峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。
③亲密无间:小梅和小玲都喜欢古筝,彼此是知己或知音。
④忘年之交:五十多岁的李老师与七年级的小茹同学都喜欢《宋
史》,她们一有空就凑在一起讨论。;解析:一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。句中形容小玲与
小瑜初次见面就很合得来,对应正确。情同手足:彼此之间的感情如同
亲兄弟一样亲密。句中用来形容两人有共同语言,平时关系亲密,没有
隔阂,不够恰当,可以对应“亲密无间”。亲密无间:形容关系非常亲
近密切,没有一点隔阂。句中用来形容二人志趣相投不合适。忘年之
交:不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友。句中五十多岁的李老师与七
年级的小茹同学成为朋友可以说是忘年之交。据此判断①④对应正确。
(2分);(2)仿照示例,设计“有朋自远方来”语文学习活动环节。要求:贴
近生活,切实可行。(2分)
示例:举行“交友之道”故事分享会
① ②?
?;(3)针对某校初中生社交平台发布内容统计图反映的情况,提出两条
倡议,与好友分享。(4分);二、阅读理解;②“老头子,你知道得最清楚呀,”老太婆说,“今天镇上是赶
集日,你骑着马到城里去,把它卖点钱出来,或者交换点什么好东西。
你做的事总不会错。快到集上去吧。”于是她替他裹好围巾,因为她做
这件事比他能干,她把它打成一个双蝴蝶结,看起来非常漂亮。然后用
她的手掌心把他的帽子擦了几下。同时在他温暖的嘴唇上吻了一下。这
样,他就骑着这匹马走了。他要拿它去卖,或者用它换一件什么东西。
是的,老头儿知道他应该怎样来办事情。;③太阳照得像火一样,天上见不到一朵乌云。路上布满了灰尘,
因为有许多去赶集的人不是赶着车,便是骑着马,或者步行。太阳是火
热的,路上没有一块地方可以找到阴处。
④这时有一个人拖着步子,赶着一头母牛走来。这头母牛很漂
亮,不比任何母牛差。
⑤“它一定能产出最好的奶!”农人想,“把马儿换一头牛吧,
这一定很合算。”;⑥“喂,你牵着一头牛!”他说,“我们可不可以在一起聊几
句?听我讲吧,我想一匹马比一头牛的价值大,不过这点我倒不在乎。
一头牛对于我更有用。你愿意跟我交换吗?”
⑦“当然我愿意的!”牵牛的人说。于是他们交换了。
⑧这桩生意就做成了。农人本可以回家去,因为他所要做的事情
已经做了。不过他既然计划去赶集,所以他就决定去集市,就是去看一
下也好。因此他就牵着他的牛去了。
⑨他很快地向前走,牛也很快地向前走。不一会儿他们追上了一
个赶羊的人。这是一只很漂亮的羊,非常健壮,毛也好。;⑩“我倒很想拥有这头羊。”农人心里想,“它可以在我们家的
沟旁找到许多草吃,冬天它可以跟我们一起待在屋子里。有一头羊可能
比有一头牛更实际些。”
?“我们交换好吗?”
?赶羊人当然很愿意,所以这笔生意马上就成交了。于是农人牵
着他的一头羊在大路上继续往前走。
?他在路上一个横栅栏旁边看到另一个人,这人臂下夹着一只
大鹅。?;?对方一点也不表示反对。所以他们就交换了。这个农人得到了
一只鹅。
…………;?“这袋东西可不少!我倒希望我的老婆能见见这个世面呢。去
年我们炭棚子旁的那棵老苹果树只结了一个苹果。我们把它保藏起来,
它待在碗柜一直待到裂开为止。‘那总算是一笔财产呀。’我的老婆
说。现在她可以看到一大堆财产了!是的,我希望她能看看。”
?“你打算出什么价钱呢?”伙计问。
?“价钱吗?我想拿我的鸡来交换。”;?所以他就拿出那只鸡来,换得了一袋
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