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2024年三年级综合实践活动教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年三年级综合实践活动教材第四单元《探秘自

然》中的第12课《奇妙的水世界》。详细内容包括水的特性、水的循

环过程、生活中的水资源利用及保护。

二、教学目标

1.让学生了解水的特性，认识水对自然界和人类生活的重要性。

2.使学生掌握水的循环过程，培养他们的观察能力和思维能力。

3.培养学生节约用水、保护水资源的意识，提高他们的环保素

养。

三、教学难点与重点

重点：水的特性、水的循环过程、节约用水和保护水资源的方

法。

难点：水的循环过程的理解，以及如何将节约用水和保护水资源

理念融入到日常生活中。

四、教具与学具准备

教具：PPT、教学视频、实物模型、实验器材。

学具：笔记本、画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示美丽的自然风光，让学生观察并说出其中水的存

在形式，引发学生对水的好奇心。

2.讲解水的特性（10分钟）

通过PPT和实物模型，讲解水的固态、液态、气态，以及水的

溶解性、吸附性等特性。

3.探索水的循环过程（15分钟）

播放教学视频，让学生了解水的循环过程，包括蒸发、降水、

地表径流、地下径流等。结合实验，让学生观察并理解水的循环现

象。

4.生活中的水资源利用与保护（15分钟）

讲解生活中如何节约用水、保护水资源，举例说明方法，并与

学生互动交流。

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

出示例题，引导学生运用所学知识解决问题。同时，进行随堂

练习，巩固所学内容。

6.小组活动（10分钟）

将学生分成小组，让他们利用彩纸、画笔等学具制作节水宣传

画，培养他们的动手能力和团队协作精神。

六、板书设计

1.板书奇妙的水世界

2.内容：

（1）水的特性

（2）水的循环过程

（3）节约用水、保护水资源

七、作业设计

（1）水的循环过程

（2）生活中的节水方法

（3）保护水资源的口号

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。但在讲解水的循

环过程时，部分学生理解不够深入，需要加强个别辅导。

2.拓展延伸：

（1）组织学生参观污水处理厂，了解污水治理过程，增强环

保意识。

（2）开展家庭节水调查活动，让学生将所学知识应用到生活

中，提高节水意识。

重点和难点解析

1.水的循环过程的理解

2.节约用水和保护水资源理念在生活中的应用

3.教学过程中的实践情景引入和小组活动设计

4.作业设计中的拓展延伸活动

一、水的循环过程的理解

1.利用生动的教学视频和实物模型，直观展示水的循环过程，包

括蒸发、降水、地表径流、地下径流等环节。

2.设计相关实验，让学生亲身体验水的循环过程，如观察水蒸气

的产生、模拟降雨等。

3.教师通过讲解和举例，引导学生理解水的循环过程在自然界中

的重要作用，以及与人类生活的紧密联系。

二、节约用水和保护水资源理念在生活中的应用

1.教师应举例讲解生活中的节水方法，如短时间淋浴、关闭水龙

头、一水多用等。

2.组织学生进行课堂讨论，让他们分享自己的节水经验和想法，

提高他们在生活中的节水意识。

3.设计课后实践活动，如家庭节水调查，让学生将所学知识应用

到实际生活中，从而培养节约用水、保护水资源的良好习惯。

三、教学过程中的实践情景引入和小组活动设计

1.实践情景引入：通过展示美丽的自然风光，让学生感受到水在

自然界中的重要作用，激发他们的学习兴趣。

2.小组活动设计：分组制作节水宣传画，既能锻炼学生的动手能

力，又能培养他们的团队协作精神。在活动过程中，教师应关注学生

的参与程度，鼓励他们发挥创意，将所学知识融入到作品中。

四、作