人教 九年级 语文 下册 第4单元《山水画的意境 第1课时》教学课件.pptx

;;;;;学习目标;学习目标;学会鉴赏作品，形成自己的认识和看法，做一个热爱生活的人。;李可染（1907—1989），江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。出版有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。;本文选自《李可染论艺术》。本文是孙美兰根据李可染在中央美术学院中国画系的讲课笔记整理的，最初发表于《美术》1959年第5期。文章探讨了山水画的历史、山水画创作中的意境和意匠问题，课文节选的是作者集中探讨意境的部分。;;1.意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。

2.惆怅（）：伤感，失意。

3.真挚（）：真诚恳切（多指感情）。

4.渲（）染：比喻夸大地形容。

5.身临其境：亲自到了那个境地。

6.胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。

7.朝朝暮暮：本指每天的早晨和黄昏。后谓从早到晚，一天又一天。也指短暂的时间。

8.浮光掠（）影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。;;;词;问题一：山水画是国画的一种，以描绘山川景物为主。你知道一些山水画的名作吗？不妨找些作品欣赏一番，与同学交流。;《北国风光》是李可染1972年创作的。作者将各具象征意义的宝塔山、黄河、长城、红太阳、松林、山脉等融汇成一幅美好河山的胜境，传达出对祖国山川的热爱之情。东方红，太阳升，祖国山川大地都披上了朝霞的红色光晕，宝塔山似灯塔般指引着方向；母亲河向着太阳升起的方向流淌，隐约传出历史的车轮声；长城在蜿蜒前行，诉说着中华民族的历史??;问题二：本文探讨山水画的意境，层层阐述，思路清晰。读一读课文，看看你对艺术的领悟是否又进了一步。;要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。列举齐白石画虾和荆浩画松的事例，具有权威性和代表性，更有说服力。最后谈画画不但要有意境，还要有意匠，这是山水画的两个关键。

本文以“意境是山水画的灵魂”为话题，层层阐述，思路清晰，指明了山水画不但要有意境，还要有意匠，让我们对艺术的领悟又进了一步。;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文主旨;课文结构