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xìngshìgē
姓氏歌;你认识同学的姓名吗?;书写:左右结构,左窄右宽。
“生”第一横笔起笔在横中线上,最后一横最长。注意左右穿插。;xìngshìgē
姓氏歌;自由读课文,把字音读准,标一标课文小节。;姓氏李张古吴
赵钱孙周王官;自读课文:课文介绍了哪些姓氏,圈出来读一读。;仔细观察:你发现这些姓氏有什么特点?;你知道哪些人是复姓吗?;我国现存的复姓有81个:
欧阳、太史、端木、上官、司马、东方、独孤、南宫、万俟、闻人、夏侯、诸葛、尉迟、公羊、赫连、澹台、皇甫、宗政、濮阳、公冶、太叔、申屠、公孙、慕容、仲孙、钟离、长孙、宇文、司徒、鲜于、司空、闾丘、子车、亓官、司寇、巫马、公西、颛孙、壤驷、公良、漆雕、乐正、宰父、谷梁、拓跋、夹谷、轩辕、令狐、段干、百里、呼延、东郭、南门、羊舌、微生、公户、公玉、公仪、梁丘、公仲、公上、公门、公山、公坚、左丘、公伯、西门、公祖、第五、公乘、贯丘、公皙、南荣、东里、东宫、仲长、子书、子桑、即墨、达奚、褚师、吴铭;读第一小节儿歌,想一想:这部分是怎样向他人介绍姓氏的呢?;李;认识新偏旁;胡;识字方法;说偏旁;你姓什么?
我姓张。
什么张?
弓长张。;男女生互相问答读一读。;?运用所学方法介绍下面的姓氏。;;介绍自己姓什么可以用不同的方法,请你照样子来做问答游戏吧!;组词;同桌互相问答,填一填,看看谁能背诵儿歌的第一小节。;双人;书写:左右结构,左窄右宽。
“十”的横靠近单人旁的竖起笔,在横中线上右行,竖靠竖中线右侧,收笔处比单人旁底端略低。;me;生字小红花:每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花,看谁得到的小红花最多!;回忆介绍姓氏的方法;朗读:全班拍手读第一小节。;全班齐读第二小节,说说你发现了什么。;钱;识字方法;运用上节课学习的介绍姓氏的三种方法,介绍一下这八个姓氏吧!;拓展《百家姓》;复姓;识字方法;伴着音乐读一读,注意姓氏之间要停顿,单个复姓不要分开读。;填一填,背一背。;(课后第3题);;;书写:全包围结构。
(1)???框要写得方正,上下宽度要相等。
(2)“玉”的一竖写在竖中线上,中间一横写在横中线上。;书写:(1)第二横在横中线上,竖在竖中线上。
(2)三横之间的距离要相等,最后一横最长。;书写:(1)一点写在竖中线上,点与横不要相碰。
(2)横折钩要注意笔势的变化,起笔在中心点上,横要短,微微向右下方倾斜,钩在竖中线收笔。
(3)末笔一撇要舒展。;zhàoqiánsūnlǐ?
赵钱孙李?
zhōuwúzhèngwáng?
周吴郑王?
féngchénchǔwèi?
冯陈褚卫?
jiǎngshěnhányáng?
蒋沈韩杨;1;姓:共()画
什:共()画
国:共()画
方:共()画
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