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最新班主任与班级管理练习题--第1页
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班主任与班级管理练习题
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在
题后的括号内。
1、下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）
A、班集体就是班群体
B、集体是群体发展的高级阶段
C、纪律松驰、涣散的群体算不上集体
D、不是任何一个班都能称得上班集体
2、班级管理的主要对象是（）
A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料
3、率先正式使用班级“”一词的是著名教育家（）
A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克D、卢梭
4、奠定了班级组织的理念基础的是《大教学论》的作者是（）
A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫
5、导“生制”的管理模式最早出现的19世纪初的（）
A、美国B、英国C、日本D、法国
6、学校行政体系中最基层的行政组织是（）
A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级
7、班级人际关系形成和发展的手段是（）
A、交往B、学习C、课堂D、课外活动
8、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）
A、班级B、班干部C、男女学生D、集体教育
9、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）
A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体
10、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）
A、组织和团结集体B、建设学生干部阶段
C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论
11、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）
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最新班主任与班级管理练习题--第1页
最新班主任与班级管理练习题--第2页
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A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程
12、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚
力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）
A、共同统一的准则B、共同的目标
C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围
13、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）
A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师
14、学生集体的特征首先是要有（）
A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动
15、班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是要树立（）
A、发挥班干部领导作用的思想B、班级全面质量管理的思想
C、师生合作的思想D、在自主活动中进行自我教育的思想
16、班级管理的主要功能是（）
A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序
C、形成良好的班风Ｄ、有自主活动中进行自我教育的思想
17、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对
集体和个人的管理结合的管理方式是（）
Ａ、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理
18、班主任与学生共同确立班级
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