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怎样提高高中数学计算能力

第一篇：怎样提高高中数学计算能力

怎样提高高中数学计算能力

1.注意力集中

2.不要太依赖计算器,自己笔算或心算

3.对自己有信心(对自己计算出来的答案要有信心)

4.练习量(题量)一定要足够,这是很现实的,这条很重要

5.具体的细节

1）打草稿时要工整,一行一行写,不要杂乱无章

.2)笔算或心算时,仔细,争取一次做对,避免低级的小差错.小错铸成

大错

.3)老师教的学习方法要重视,认真对待每次作业,考试.保持上进心

第二篇：怎样提高小学计算能力

如何提高小学计算能力

师宗县高良鲁古完小：张佐萍

【摘要】：：计算能力的培养可以促进学生智力的发展，提高学

生的思维品质，形成良好的学习习惯。计算是数学的灵魂，培养小学

生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。计算能力

的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要

通过计算来进行；数学中实际解决问题的解题思路、步骤、结果也是

需要通过计算并落实，可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高

学生的计算能力，就应从小学生日常训练入手，认真严格训练，这样

才有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。在计算教学

中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行

的：

【关键词】：培养计算速度能力训练正确率

一、培养学生对计算的兴趣

“兴趣是最好的老师”。在计算的教学中，首先要激发学生的计

算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具

进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、算的快的目的。为

提高学生的计算星期，寓教于乐。我结合每天的教学内容，让学生练

习一些口算。在强调计算的同时，讲究训练的多样化。使相对枯燥的

数学学习变得生动、有趣起来。

1、在游戏中培养兴趣

计算联系通过游戏、竞赛、抢答、开火车、听算、小组比赛等形

式来调动学生的兴趣。挖掘学生的潜力，培养良好的品质。通过多种

形式的训练，不仅能够提高学生的口算水平，而且能提高学生的计算

兴趣，寓教于乐。

2、用小故事来激发兴趣

在教学前，首先给学生讲解数学家的故事，激发其学习数学的兴

趣。以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容的小故事激发兴趣，

或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生的注意力，

可以激发对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行计算，提高

课堂上的学习效果。

二、培养学生坚强的意志培养学生坚强的意志对学生能够长期进

行准确、快速的计算，会产生良好的促进作用。

每天坚持练一练。在计算教学中，口算是笔算的基础，可以根据

每天的教学内容适时地进行一些口算训练，在我们班每天20题的口算

训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的

意志，又提高了学生的计算能力。

针对小学生只喜欢做简单的计算题，不喜欢做或不做稍复杂的计

算、简算等题目的弱点，教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服

影响学生正确计算的心理因素。可以通过各种方法进行练习，如：

“趣题征解”、“巧算比赛”、鼓励学生一题多解等形式培养学生的

意志。

三、激发学生学习动机，培养学生口算、笔算和简算的能力

学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或达到目的的一种内在

力量。学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习，

而且还影响到学习的进程和学习的结果。教学实践证明，一个学生对

口算、笔算和简算教学有了强烈的学习动机，他就会表现出浓厚的学

习兴趣，学习热情高涨、专心致志，同时收到良好的学习效果。因此，

在数学计算教学中只有极大地激发学生学习的动机，才能充分调动学

生学习口算、笔算和简算的积极性，才能培养学生口算和简算的能力，

才能提高学生的计算质量。

1、在教学中通过激发学生学习动机，培养口算能力

单一的口算训练只会让学生觉得枯燥，这样就不可能保证口算的

质量。在教学中，根据小学生好玩、好动的特点，我们把部分训练练

习创设成游戏，比如：在“小小邮递员”这个游戏中，把口算题做成

一个个“信件”，在黑板上贴出若干个“信箱”。每个“信箱”写上

口算题可能得出的结果，然后把“信”发给学生，让学生担任“小小

邮递员”，来完成这项投递任务。这时同学们都会表现出很高的兴致，

跃跃欲试。这个游戏