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教师角色的新视角：从传授到引导;教师角色的转变背景及必要性01;多元化的学习背景差异化的认知水;01人本主义教育观尊重学生主体;010203提高教育质量激发学;从传授到引导：教师角色的重新定;传授的特点教师主导知识灌输单向;01专业知识教育理论知识学科知;更新教育理念人本主义教育观建构;引导型教学策略与方法03;设计有趣的教学活动跨学科的综合;提出开放性问题引导学生思考激发;010203教授学习策略时间管;引导型教师与学生的互动关系04;尊重学生尊重学生的观点尊重学生;发掘学生潜能关注学生的兴趣关注;设计有趣的教学活动跨学科的综合;引导型教师的专业发展05;参加教育培训参加专业培训参加学;进行教学反思书写教学日志进行课;参与学校教研活动参加教研组活动;谢谢观看.Thankyou
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