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二年级下册语文工作计划

二年级下册语文工作计划15篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活

满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定

计划吗？以下是小编为大家整理的二年级下册语文工作计划，希望对

大家有所帮助。

二年级下册语文工作计划1

一、复习目的：

1．全面复习本册书要求会认的420个生字，要求会写的262个

生字，并能用常用字组词或者说话。

2．结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和

扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。

3．总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

4．根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形

式，增强复习的情趣性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。

二、复习时间：

从6月21日左右开始复习，大约一周半的复习时间。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备

好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，

培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。

四、复习内容：

1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深

理解，归纳阅读的基本方法。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能

围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效

性。

五、复习类型：

·字词（默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；

换部首组词；写出同部首的字；查字典等）

·句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；

连词成句等）

·段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）

·篇（按课文内容填空；默写古诗；看图写话等）

二年级下册语文工作计划2

一、教材分析

本册教科书设计了九个专题，围绕专题以整合的方式安排了九组

教材内容。每个专题的内涵都很丰富，教材内容贴近儿童生活，为实

现三维目标提供了广阔的平台。本册课文与上册一样，课文不再全文

注音。多音字随文注音，用方括号标出，本册共有18篇讲读课文和18

篇自读课文。安排了6篇选读课文。教材最后是两个生字表——373

个要求会认的字和248个要求会写的字。

二、教学目标

1、学习习惯

(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。

(2)培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。

(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音

复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，能准确快速拼

读，并写字。

3、识字、写字

(1)认识373个字，会写248个字。要求认识的字能读准字音，能

结合

词句了解意思，能说出各字的偏旁，能组一两个词，并能根据组

词造句。但不作字形分析，不要求书写。

(2)要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，

练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自

主识字。

(3)养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

(4)继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能

力。

4、阅读

(1)喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指

导下，学习默读，做到不出声，不指读。

(2)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词句。

(3)能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养

成爱护图书的习惯。

(4)积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

5、口语交际

(1)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别

人讲话，能听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能听懂老师的提

问和同学的回答，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话

时态度自然大方，有礼貌。

(2)对写话有兴趣，能