2024—2024年第一学期小学德育工作总结7篇.docx

2024—2024年第一学期小学德育工作总结7篇

篇1

一、背景与目标

本学期，我校德育工作紧扣立德树人根本任务，积极适应教育教学改革要求，遵循学生身心发展规律，全面提升小学生道德品质与人文素养。通过科学规划、精心组织、有效实施，圆满完成了本学期德育工作的各项目标任务。

二、工作内容及实施情况

（一）德育体系建设

本学期，我们结合学校实际，进一步完善德育体系，确立了以社会主义核心价值观为引领，以“优秀传统文化教育”、“日常行为规范教育”为重点的德育工作框架。将德育渗透于日常教育教学活动中，形成全校师生共同参与的良好氛围。

（二）活动开展情况

1.开学初，组织新生入学仪式，通过庄严的仪式让学生感受到学校文化的熏陶，促进学生尽快适应学校生活。

2.定期举办主题班会，深化爱国主义教育、集体荣誉感教育以及感恩教育等，引导学生在实践中体验成长。

3.结合重要节假日开展主题活动，如教师节感恩活动、国庆节爱国教育活动等，使学生在亲身体验中提升思想道德品质。

4.开展社会实践及志愿服务活动。组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5.举办校园文化艺术节、运动会等活动，丰富校园文化生活，提升学生的综合素养。

（三）德育工作特色亮点

1.创新德育手段。本学期引入了心理辅导活动课，加强心理健康教育，促进学生身心健康。同时开展家校共育活动，搭建起家长、学校和学生三方沟通的新桥梁。

2.优秀传统文化教育成果显著。通过国学经典诵读、民间艺术进校园等活动，让学生在亲身体验中感受传统文化的魅力。

3.德育评价体系改革。建立学生德育评价体系，以多元评价促进学生全面发展。通过积分奖励、德育之星评选等方式激励学生自我成长。

（四）师资队伍建设

本学期，我们注重德育师资队伍的建设与培训。定期组织班主任培训、德育课题研究等活动，提升教师的德育专业化水平。同时鼓励教师积极参与上级部门组织的德育培训，拓宽视野，提高能力。

三、工作成效与反思

（一）成效显著

通过一学期的努力，学生的道德素质得到了显著提高，行为规范得到加强，学校整体德育水平迈上新的台阶。家长满意度大幅提升，社会认可度不断提高。师生在各项活动中表现突出，成果显著。学校的德育工作特色亮点得到了家长和社会的广泛认可。

（二）存在问题及改进措施

虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。如德育工作的创新性还需加强，部分学生的行为习惯仍需进一步规范等。针对这些问题，我们将进一步创新工作方法，丰富活动内容，提高德育工作的针对性和实效性。同时加强师生之间的交流互动，促进师生共同成长。

四、展望与规划

下学期我们将继续坚持以立德树人为根本任务，深化德育课程改革，创新德育形式与内容。着力打造校园文化特色品牌活动；加强心理健康教育；完善家校共育机制；推进师资队伍建设等。努力开创我校德育工作新局面。

篇2

本学期，我校德育工作在“以人为本，安全第一，质量至上”的办学思想指导下，坚持“以学生发展为本，以德育为核心”的办学理念，进一步贯彻落实中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见，加强德育队伍建设，大力开展德育工作，切实提高德育工作的针对性和实效性。现将本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1.强化师德师风建设。本学期，我校继续开展师德师风教育，通过集中学习和分散学习相结合的方式，不断提高教师的师德修养和业务能力。同时，学校还开展了“争做人民满意教师”活动，评选出了一批师德标兵和优秀教师，他们的先进事迹在校园网上公布，并予以表彰和奖励，从而营造了良好的育人氛围。

2.加强班主任队伍建设。本学期，学校组织了班主任培训活动，邀请了知名教育专家为班主任作专题讲座，提高了班主任的理论水平和业务能力。同时，学校还开展了班主任基本功比赛和主题班会比赛，评选出了一批优秀班主任和优秀主题班会，并在全校范围内进行表彰和推广。

二、加强德育工作管理，提高德育工作实效

1.严格落实德育工作责任制。学校制定了《德育工作考核细则》，对各班级、各处室德育工作进行定期检查和考核，并将考核结果纳入年度绩效考核。同时，学校还建立了德育工作档案，对德育工作的全过程进行记录和管理。

2.加强学生日常行为规范教育。本学期，学校继续开展“三好学生”、“优秀学生干部”评选活动，通过树立榜样、表彰先进等方式，引导学生养成良好的行为习惯。同时，学校还开展了“文明礼仪伴我行”等活动，提高学生的文明素养。

3.加强心理健康教育。本学期，学校成立了心理健康咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学