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新人教版四年级数学下册单元备课单元学情分析

第二单元观察物体（二）

教材分析：

本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体，

它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中有从不同

方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习，

旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中，判

断观察对象画面所发生的相应变化，发展学生的空间观念。教学目标：

1、知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物

体所看到的形状是不一样的。

2、能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空

间观念。

3、情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合

作、交流的习惯。

教学重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空

间观念。

教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。

第三单元运算定律

教材分析：

1、有关运算定律的知识相对集中，有利于学生形成比较完整的认

知结构。

2、从现实的问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应

用。

3、重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决

实际问题的能力。

单元教学目标：

1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合

律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。

2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的

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灵活性。

3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问

题。

教学重点：探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合

律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算

教学难点：探索和理解加法的乘法的运算定律，会应用它们进行

一些简便运算.

第四单元小数的意义和性质

教学目标：

1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，

会比较小数的大小。

2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的

规律。

教学重点：理解小数的意义和性质，掌握小数点位置移动引起小

数大小变化的规律。

教学难点：理解小数的意义和性质，掌握小数点位置移动引起小

数大小变化的规律。

内容分析本单元的内容主要有小数的意义（小数的意义、小数的

读写）和性质（小数的性质）、小数的大小比较（小数的大小比较、

小数点位置移动引起小数大小变化）。这些内容是在三年级“分数的

初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是学生系统学习

小数的开始。通过这部分内容的教学，使学生进一步理解小数的意义

和性质，为今后学习小数四则运算打好基础。

第五单元三角形

单元教学内容：

本单元主要内容有：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、

三角形的分类、三角形内角和是180°。

单元教学目标：

1、使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两（绿色圃中小学

教育网边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

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