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一年级数学上册教学计划教案北师大版

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握数数、识数、写数的基本方法，理解10以内数的

组成和加减法，认识简单的几何图形和钟表。

2.过程与方法：通过生动有趣的活动，培养学生的观察、思考、动手操作能力，

提高学生的数学思维。

3.情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能

力，让学生感受数学与生活的紧密联系。

二、教学内容

1.第一单元：认识数字1-10，掌握数的组成，会写数字1-10。

2.第二单元：学习加减法，理解加减法的意义，能够进行10以内的加减运算。

3.第三单元：认识几何图形，了解长方形、正方形、三角形的特点。

4.第四单元：学习钟表，认识时钟的刻度，学会读取时间。

5.第五单元：综合练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握数字1-10的认识和书写，理解数的组成，掌握

10以内的加减法运算。

2.教学难点：学生能够理解加减法的意义，正确进行10以内的加减运算，认识

几何图形和钟表。

四、教学方法

1.采用生动有趣的故事、游戏、实践活动等多种教学方法，激发学生的学习兴

趣。

2.通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的数学思维能力。

3.注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的机会展示自己的能力。

五、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作精神，给予

及时的鼓励和指导。

2.作业评价：检查学生作业的完成情况，关注学生的掌握程度和错误原因，及

时进行反馈。

3.单元测试评价：定期进行单元测试，了解学生的学习成果，对学生的掌握情

况进行评估，并根据测试结果进行针对性的辅导。

六、教学计划

1.课时安排：本册书共安排30课时，每课时40分钟。

2.教学安排：按照单元顺序进行教学，每个单元结束后进行一次小测验，单元

测验合格后再进行下一个单元的教学。

3.辅导安排：每周安排两节课后辅导时间，为学生解答疑难问题，进行针对性

辅导。

七、教学资源

1.教材：北师大版一年级数学上册教材。

2.教具：数字卡片、几何图形模型、钟表模型、黑板、粉笔等。

3.辅助材料：PPT、教学课件、练习题、测试卷等。

八、教学进度

1.第一周：学习数字1-5，掌握数的组成，会写数字1-5。

2.第二周：学习数字6-10，掌握数的组成，会写数字6-10。

3.第三周：学习10以内的加减法，理解加减法的意义，能够进行10以内的加

减运算。

4.第四周：认识几何图形，了解长方形、正方形、三角形的特点。

5.第五周：学习钟表，认识时钟的刻度，学会读取时间。

6.第六周：综合练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

九、教学措施

1.注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的机会展示自己的能力。

2.创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习能力。

3.注重培养学生的数学思维能力，引导学生观察、思考、讨论问题。

4.定期进行小测验，了解学生的学习成果，对学生的掌握情况进行评估，并根

据测试结果进行针对性的辅导。

十、教学反思

1.定期进行教学反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。

2.关注学生的学习反馈，及时调整教学计划和教学内容，提高教学效果。

3.加强与其他科目的教师沟通交流，共同促进学生的全面发展。

十一、单元测验与评价

1.每个单元结束后，将进行一次单元测验，以评估学生对单元内容的掌握情况。

2.单元测验将包括书面测试和实际操作两部分，以全面评估学生的知识掌握和

实际应用能力。

3.根据单元测验的结果，对学生的学习情况进行分析，针对学生的薄弱环节进

行针对性的辅导和教学调整。

十二、家长沟通与反馈

1.定期与家长进行沟通，报告学生的学习进展和存在的问题。

2.鼓励家长参与学生的学习过程，提供家长在家辅导孩子的方法和建议。

3.及时反馈学生的学习情况，与家长共同关注学生的成长和进步。

十三、课堂管理

1.建立积极的课堂氛围，让学生感到安全和受尊重。

2.制定明确的课堂规则和期望，引导学生遵守规则，培养学生的自律能力。

3.采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，保持学生的注意力集中。

十四、课外活动与实践

1.组织课外活动，如数学游戏、数学竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2.鼓励学生参与实践活动，如数学探究、数学实验等，提高学生的实践能力和

解决问题的能力。

3.结合学生的