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摘要
摘要
新时代教育信息化的发展推动了技术深度融合教学,逐渐成为当下教育改
革的新趋势。技术赋能加快了信息更新的速度与传递方式,提供给学生的学习
能力、思维方式有更多可能性。因此技术如何赋能教育教学打破学生浅层次思
维,促进学生高阶认知能力的发展是本研究的重点。课堂作为高阶思维发展的
主阵地,实现教学过程与信息技术深度融合的纽带是课堂互动。因此本研究通
过设计技术赋能课堂互动策略,面向大学生高阶思维的发展,探索将
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