【四年级】上册道德与法治-【核心素养目标】3我们班 他们班 第一课时教案.docxVIP

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第3课《我们班他们班》教案设计

第一课时（走进他们班+增进班级间的合作）

课题

我们班他们班

第一课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

班级

四班级

核心

素养

目标

政治认同：通过调查、展示，发觉其他班的特点和特长，学会用观赏的眼光去看待其他班。

道德修养：通过回忆、讨论，感受班级之间合作的乐趣，懂得班级间合作的意义。

法治观念：引导学生了解学校里其他班的特点和特长，学会观赏他人。

健全人格：通过设计合作活动，建立与其他班合作共赢的新型合作关系。

责任意识：引导学生体会班级合作的意义，加强班级之间的合作活动，共建美好校园生活。

重点

正确认识自己班和其他班的优势和特色，向其他班级学习，促进本班进展

难点

明白班级合作的重要性和必要性，学会与其他班级开展合作活动。

教学预备

老师预备：发给学生邻班优点调查表。

学生预备：了解邻班有什么优点和特长。

一、导入新课

1.话题激趣

出示话题：隔壁班有哪些值得我们学习的地方？老师常常夸奖他们哪方面？

2.畅所欲言：说说其他班的优势以及对他们班的印象。

3.新课导入：走进他们班

老师：我们怎样才能更准确地了解一个班级的特点和特长？

二、调查分析

1.调查内容：

老师：了解其他班级情况，我们需要调查哪些内容？（人数、任课老师、获奖情况、同学关系、教室布置、班