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教育法学习心得体会锦集10篇

教育法学习心得体会篇1

新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是

在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义

务教育事业发展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡

发展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、

提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力

建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国

义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。在教育教学过程中，不断丰

富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教

育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为

了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的

培养。

修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、

社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育

法》中，四处提到非凡教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。

在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭

看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了

政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出

要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活

动中。这些内容必然影响到教师的教书育人行为。在实施新《义务教育法》过程

中，我有这样的思考。

目前，整个社会对考学越来越重视。为了让孩子上一所好的中学，很多家长

不惜重金买学区房，北京的一个妈妈甚至花十万元买了个门洞，为的是孩子有个

好学校上。再有就是家长为了孩子能择校，周六、周日给孩子报很多班，为的是

拿这证书和那证书，使他们成为进中学的敲门砖。

针对近年来义务教育发展中出现的“择校热”等新问题，新义务教育法明确

“不得将学校分为重点学校和非重点学校”“学校不得分设重点班和非重点班”。

我相信在新法的保护下，每个孩子都会受到同等的教育的。

教育法学习心得体会篇2

新《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施为全面健康地培养高素质的国

家有用人才和全面提升全民思想品德素质提出了更高更新的教育发展战略。《中

华人民义务教育法》的制定与出台为确保依法治教、以德治国的方针政策得以实

施奠定了坚实的基础，也为我们教师更新教育观念依法从教指明了方向。

作为一名普通的人民教师，《义务教育法》使我重新审视自我并且让我更清

醒地认识到在今后的工作中，我应该将新的思想意识和教育观念体现在教书育人

的平凡事业之中；应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中；将开拓

和创新的意识体现在培养学生成才之中。

回顾自己几年的教学工作和日前担任的班主任工作，在工作中我也不时存在

着与《义务教育法》不相符合的教育方法和理念。教师的“恨铁不成钢”甚至会

对学生的教育和管理的手段出现偏激以致伤害学生的自尊心。我想这样做肯定违

反了《义务教育法》的原则。以后应该尽量避免出现类似的情况。应该多理解学

生、多关注学生各方面的成长。

在《义务教育法》第四章第28条29条中明确规定：教师享有法律规定的权

利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。教师在教育

教学中应当平等对待每一位学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的

全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变

相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。这一段学习完

后体会很深刻，平等对待每位学生关注他们的发展应该是每一位教育工作者应该

做到的。

在实践工作中我也深刻体会到教育工作是一门科学也是一门艺术。其中蕴含

着深刻的教育规律。只有认识并且运用好这些规律才能创造出科学合理的工作方

法。我们的教育工作方法和模式不是一成不变的，是发展的、与时俱进的。我们

需要从实践出发，根据教育对象的不同特点，具体问题具体分析，采用灵活多样

的方法，我们的教育工作才能健康有序地发展。

有人曾经指出：“没有任何十全十美的方法，也没有一定有害的方法。”我

们必需辩证的看待。在教育实践过程中，许多方法是相互联系、相互渗透的。在

选择和应用时，需要同德育目标相结合。与《义务教育法