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教师编面试部编教材初中语文试讲稿《爱

竹说》

一、背景介绍

《爱竹说》是教师编面试部编写的初中语文教材中的一篇课文。

本文主要讲述了竹子的生长特点和与人类的关系，通过竹子的形象

描写展示生命力、坚韧和无私奉献的精神。本文旨在培养学生的观

察力、思考力和情感表达能力。

二、教学目标

-知识目标：了解竹子的生长特点和与人类的关系；掌握重点

词汇和句型。

-能力目标：培养学生的观察、分析和推理能力；提高学生的

听说读写能力。

-情感目标：激发学生对大自然的热爱和保护意识；培养学生

的团队合作精神。

三、教学内容与方法

1.内容：

-竹子的生长环境和特点

-竹子与人类的关系

2.方法：

-教师引导学生观察竹子，了解其生长环境，激发学生的好奇

心和思考力。

-利用图片、课文阅读和小组合作讨论等方式引导学生理解竹

子与人类的关系，培养学生的情感表达能力。

-教师组织学生进行小组合作，让学生分工合作，共同完成相

关练和项目，培养学生的合作精神。

四、教学步骤

1.导入：教师用图片或实物引入竹子的形象，激发学生对竹子

的兴趣和好奇心。

2.预：教师导读教材《爱竹说》，让学生先自主阅读，并回答

相关问题，提前了解文章内容。

3.分析：教师带领学生分析竹子与人类的关系，引导学生思考

竹子的重要作用和价值。

4.合作讨论：教师组织学生进行小组合作，让学生讨论竹子的

品质和特点，并提出自己的观点和看法。

5.总结归纳：教师引导学生总结竹子的生长环境和生活方式，

整理出竹子的特点和人类对竹子的利用。

6.练检验：教师设计相关练和小项目，让学生运用所学知识进

行实际操作，检验学生的掌握程度。

7.结束：教师对本节课进行总结，强调竹子的重要性，并激发

学生对保护环境的关注和思考。

五、教学评估

1.个人评估：教师观察和评估学生的参与度、表现和理解程度。

2.小组评估：学生互相评估小组成员的合作和贡献程度。

3.项目评估：教师评估学生完成的相关练和小项目的质量和成

果。

4.反馈评估：教师与学生进行课堂反馈，了解学生的收获和困

惑，并提供相应的指导和鼓励。

六、教学资源

-课本《爱竹说》

-图片或实物：竹子的图片或实物，用于引入和讲解。

-PPT或教具：辅助教学的多媒体资源。

-练册和小项目：用于学生的练和实践活动。

七、教学反思

通过本节课的教学，学生能够了解竹子的生长特点和与人类的

关系，体会到竹子坚韧的品质和无私奉献的精神。学生的观察力、

思考力和情感表达能力得到了培养和提高。小组合作和项目练习有

利于培养学生的合作精神和实践能力。教学评估和反馈有助于了解

学生的学习情况和困惑，并及时进行指导和激励。希望今后能继续

改进教学方法和资源，让学生更好地学习和成长。