2023九年级化学下册 第六章 金属6.2 金属的化学性质第2课时 金属活动性顺序 置换反应说课稿 科粤版.docxVIP

2023九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序置换反应说课稿科粤版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级化学下册第六章金属6.2金属的化学性质第2课时金属活动性顺序置换反应说课稿科粤版

教学内容

本节课的教学内容为2023九年级化学下册第六章金属6.2节金属的化学性质第2课时，主要讲解金属活动性顺序及置换反应。具体内容包括：

1.金属活动性顺序表的认识，理解金属活动性顺序的规律。

2.置换反应的概念及其特点，掌握金属与酸、金属与盐溶液之间的置换反应。

3.通过实验探究金属活动性顺序，观察不同金属与酸、盐溶液反应的现象。

4.运用金属活动性顺序表分析实际生活中的化学问题，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究与创新意识，通过实验观察金属活动性顺序，激发学生的探究兴趣。

2.提升学生的宏观辨识与微观解析能力，使学生能够理解金属活动性顺序表的内在规律。

3.增强学生的科学思维，学会运用金属活动性顺序表预测和解释金属置换反应。

4.培养学生的实践操作能力，通过实验操作验证金属活动性顺序，提高实验技能。

5.培养学生的社会责任感，理解金属化学性质在生活中的应用，增强对化学学科的实际价值认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了金属的基本概念、物理性质和化学性质。

-学生了解了一些简单的化学反应类型，如合成反应、分解反应等。

-学生对实验操作有初步的认识，能够进行简单的实验操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作和观察现象通常表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的观察能力和思维能力，能够通过实验现象推理化学反应。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手实验，有的学生更擅长理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对金属活动性顺序的理解存在困难，需要通过实验和理论相结合的方式加以巩固。

-学生在实验操作过程中可能会遇到实验结果与预期不符的情况，需要引导学生分析原因。

-学生可能对置换反应的概念理解不深，需要通过具体例子和实际应用来加深理解。

-学生在运用金属活动性顺序表解决问题时，可能需要更多的练习和指导来提高解题能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，先通过讲授介绍金属活动性顺序和置换反应的理论基础，再通过实验验证理论知识。

2.设计分组实验活动，让学生亲自操作，观察金属与酸、盐溶液的反应现象，促进学生参与和互动。

3.利用多媒体课件展示金属活动性顺序表，增强直观性，辅助学生理解和记忆。

4.通过案例分析，让学生探讨金属活动性顺序在生活中的应用，激发学生的探究兴趣。

5.使用提问和讨论的方式，鼓励学生主动思考，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括金属活动性顺序表和置换反应的原理，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计如“金属活动性顺序表中的金属排列有何规律？”“置换反应有什么特点？”等问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台统计功能和学生反馈，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解金属活动性顺序和置换反应的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前构建知识框架，为课堂深入学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和科学思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示金属在日常生活中的应用案例，如金属腐蚀，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解金属活动性顺序和置换反应的概念，通过实验演示加深理解。

-组织课堂活动：分组进行金属与酸反应的实验，观察不同金属的反应情况。

-解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与实验，记录观察结果。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论实验现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解理论知识。

-实践活动法：通过实验验证理论知识。

-合作学习法：小组合作，共同完成实验任务。

作用与目的：

-帮助学生深入理解金属活动性顺序和置换反应的概念。

-培养学生的实