纸箱车教案6篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

纸箱车教案6篇

精心准备的教案能够让教师更好地融入学生的学习需求，进行个性化教学，教案不仅是教学的指南，更是教师和学生沟通的桥梁，本店铺今天就为您带来了纸箱车教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

纸箱车教案篇1

一、活动背景

小班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。

班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。

二、过程实录

(一)活动目标：

1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。

2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗的性格。

(二)活动准备：

1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。

2、场地布置如图。

小沟斜坡山洞蘑菇

(三)活动过程：

1、开始部分：(幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动)宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子。

2、基本部分：

（1)继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。

兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢?(跳过去)对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，家找一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。

小白兔结伴分散练习。(在练习过程汇中，教师注意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。)

幼儿集中，请跳的好的小兔示范给家看。(教师强调动作的要领)

幼儿再次分散练习。(教师注意个别指导)

(2）以游戏小白兔采蘑菇的形式复习跳、钻、爬等动作

师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。

提出游戏要求。

兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。

幼儿集体游戏。(游戏复进行两次)

第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：天黑了，我们睡觉吧。(家蹲下做睡觉样子)

第二次：兔妈妈：天亮了，我们再去采蘑菇吧。小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。

3结束活动

兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴?让我们一起跟着音乐来跳舞吧!小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极的兴趣，创造力也得到发挥

纸箱车教案篇2

活动目标：

1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

3、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。

4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、每名幼儿一个纸箱（去掉两头折盖）在户外布置出草地场景（地垫）

2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。

安全要求：

在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。

活动过程：

一、导入：

教师共同扮演角色，活动身体。

（1）教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣。

（2）师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

二、展开：

1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。

（1）教师提醒幼儿分三组在两处草地上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。

（2）幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

2、组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱

1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。

2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。

三、运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语