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摘要
摘要
背景：自党的十八大以来国家就高度重视学校体育工作的开展，并将体育教
师的教学责任推向了前所未有的时代高度。随着课程标准（2022版）的问世，
义务教育掀起了改革大浪潮，新理念不断涌入教学各领域，为各学科现代化发展
带来机遇。其中破土而出的义务教育体育与健康课程标准（2022版）带来的学、
练、赛、评一体化教学模式，大单元、大概念、跨学科等教学理念为推动体育教
师高质量发展带来巨大动力，并指引学校体育工作向纵深方向
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