二年级数学上册 【课时练】四 图形的变化第2课时 玩一玩，做一做（北师大版）.docx

四图形的变化

第2课时玩一玩，做一做

知识与技能：初步认识平移、旋转现象。

过程与方法：能正确判断物体的平移或旋转现象。

情感态度价值观：激发学生学习的热情，感受平移和旋转。

例题下面哪种现象是平移，哪种现象是旋转？

（1）风扇叶片的运动。（）

（2）在算盘上拨珠子。（）

（3）电梯的运动。（）

分析解答此题，首先要明确平移和旋转的定义，然后根据具体的情况来分析。平移做的是直线运动，旋转做的是圆周运动。

解答（1）旋转（2）平移（3）平移

1.下列现象哪些是平移，画“—”；哪些是旋转，画“○”。

（）（）（）（）

2.判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）拉抽屉是旋转现象。（）

（2）升旗时国旗的运动属于旋转现象。（）

（3）直升飞机螺旋桨的运动属于旋转现象。（）

3.仔细观察，填一填。

小鱼先向（）平移（）格，再向（）平移（）格，又向（）平移（）格，最后向（）平移（）格。

4.先画出向右平移8格的图形，再画出原图向上平移4格的图形。

参考答案

1.—○—○

2.（1）×（2）×（3）√

3.右10上5左8下2

4.