原创力文档《指南》理念下对幼儿自主游戏的理解与实践用户手册产品说明书使用说明文档安装使用手册
东西南北2019年2月1期
摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:
么时候互动，;
戏活动，改变教学
关键词:幼儿;自主游戏!理解实
中国分类号:G615文献标识码:入文章编号:
“我的游戏我做主”一生来，我园人胆尝试，地设白主有根据幼儿的此次游戏进行准确分析。
游戏“向快乐出发”给予幼儿自主游戏时间，鼓励幼儿自3教师角色在自主游戏中的定位
申选择玩什么、和淮玩、怎么玩。在没有压力的环境中，幼31从“过度干预”到“收放有度”
儿独立构思游戏玩法、收集游戏材料、丰宫游戏倩节，体验育主游戏中教师不是“过度干顶”，也非“绝对放手”，
游戏的快乐。在尝
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