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八年级《阿长与山海经》说课稿
（实用版）
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八年级《阿长与山海经》说课稿
八年级《阿长与山海经》说课稿(精选5篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写
说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写
说课稿呢?下面本店铺给大家带来了八年级《阿长与山海经》说课稿，
希望大家喜欢!
八年级《阿长与山海经》说课稿精选篇1
一、说教材
阿长与《山海经》一文是人教版八年级上册第二单元的第一篇课
文，本单元都是以“爱”为主题的叙事性作品。阿长与《山海经》选
自《朝花夕拾》，这是一篇回忆性散文。所追忆的阿长不是一个文化
人，可以说是一个粗人，在文中，作者似乎用较多地篇幅批判了阿长
的愚昧迷信，但在这些材料的背后却隐藏了作者对阿长纯朴、善良的
品格的赞美，特别是阿长为我买山海经这一情节，是文章的动情点，
也是读懂阿长的关键。而这种赞美在文末被渲染到了极点，化成了对
阿长的怀念与祝福。文中作者从孩子的视角来写，其中却渗透了对人
生的思考。学习本文，应当让学生能够理解隐藏在文中批判性语言下
的对阿长的赞美与尊重，能够学会从生活琐事中发现爱，发现普通者
人性的光辉。
二、说教学目标
新课标中重点提出，要让学生“关注人类，关注身边的人”，“提
高学生阅读能力的同时，提升学生的情感态度价值观”，根据以上的
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要求，结合本课的内容和特点我这样确立这堂课的三维教学目标：
(一)、根据教材的知识构建特点和学生思维活跃的特点，我确立
本文的“知识能力目标”为：
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