七上先化简再求值的计算题 .pdf

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七上先化简再求值的计算题--第1页

七上先化简再求值的计算题

在初中数学学习中,化简与求值是一个非常重要的环节。对于一

些较为复杂的计算题,我们需要先进行化简,将其简化为更为简单的

形式,然后再进行求值,得到最终的答案。下面,我们就来看一些具

体的例子,希望能够帮助大家更好地理解这一过程。

例1:化简表达式(2x+3)(x+4)+5x

这是一个比较简单的例子,我们可以通过将括号内的项进行展开,

然后将同类项合并,得到最终的简化式:

(2x+3)(x+4)+5x=2x+11x+12

接下来,我们就可以直接对这个式子进行求值了。假设x=3,

则有:

2x+11x+12=2×3+11×3+12=45

因此,当x=3时,原式的值为45。

例2:化简表达式(x-4)÷(x+2)

这是一个较为复杂的例子,我们需要用到一些基本的代数知识。

首先,我们将分子进行因式分解,得到:

x-4=(x+2)(x-2)

然后,我们将原式中的分母拆分为(x+2)和1,得到:

(x-4)÷(x+2)=(x+2)(x-2)÷(x+2)=x-2

接下来,我们可以对这个式子进行求值。假设x=5,则有:

(x-4)÷(x+2)=(5+2)(5-2)÷(5+2)=3

因此,当x=5时,原式的值为3。

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例3:化简表达式√(5x-20x+15)

这是一个较为特殊的例子,我们需要用到一些基本的数学知识。

首先,我们将根号内的式子进行因式分解,得到:

5x-20x+15=5(x-1)(x-3)

然后,我们将根号内的式子拆分为√5、√(x-1)和√(x-3),

得到:

√(5x-20x+15)=√5×√(x-1)×√(x-3)

最后,我们可以对这个式子进行求值。假设x=2,则有:

√(5x-20x+15)=√5×√(2-1)×√(2-3)=0

因此,当x=2时,原式的值为0。

总结:

通过以上三个例子,我们可以看到,化简与求值是一个非常重要

的环节,对于一些较为复杂的计算题,我们需要先进行化简,将其简

化为更为简单的形式,然后再进行求值,得到最终的答案。在实际的

数学学习中,我们需要掌握一些基本的代数知识和数学技巧,才能够

顺利地完成这些计算题。希望大家能够认真学习,勤奋练习,提高自

己的数学水平。

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