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减负典型案例
【篇一:减负典型案例】
新学期开学以来,各校严格执行省、市关于“规范办学行
为,深入实施素质教育”的有关规定,以有效促进学生研究能
力的提高为核心,以建设高效课堂为重点,以进一步增强教师
应对新挑战的能力为关键,不断提高思想认识,创新工作举措,
涌现出了许多改革创新的好经验、好做法。但是,面对教育领
域的这场深刻变革,无论是教育管理者还是广大师生员工,从
思想到行为还无法很快适应新形势对学校教育提出的新要求,
尚缺乏有效应对各种新挑战的举措。为及时、交流减负增效工
作的经验和做法,突破减负增效工作中的重点和难点,深入推
进减负增效工作,办好人民满意的教育,根据XXX《关于开
展减负增效优秀案例评选活动的通知》(常教基〔2009〕35
号)文件精神,经研究,决定在我市中小学中开展减负增效案
例评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选内容
针对当前在学校管理、德育工作、队伍建设、制度建设、
课程与教学改革、教学安排、课堂教学的有效组织、作业的布
置和讲评、教与学的评价、教与学方式的转变、学生自主研究
能力的培养等方面存在的突出问题,结合各自的思考和教学实
践,破旧立新,以案例的形式提出解决问题的方案。
二、评选对象
全市基础教育阶段学校的教师个人或团队(学校、教研组、
年级组、备课组)均可参评。
三、撰写要求
1。主题要明白,内容要真实,方案要切实可行,围绕减
负增效的各个方面、各个环节立问释疑;
2。要针对当前在施行减负增效的过程中碰到的重点和难
点问题,提出人们所普遍关心的、目前还没有很好解决或还没
有引起足够重视的问题的解决方案;
3。提倡一事一议,角度小而立意新,如学案编写、提高
课堂教学效率、指导学生自主研究等,突出针对性和典型性;
4。文字简洁,层次明晰,每个案例篇幅控制在2000字以
内。5.格式要求。
(1)封面:内容包括论文标题,作者(个人或团体)、
单位、联系电话。
(2)正文:论文标题(黑体、三号);正文(宋体、小
四号、段落为固定值22磅);标题及正文中不要出现作者的
单位及本人姓名。用a4纸打印一份并装订。
四、工作要求
1。认真组织。开展减负增效优秀案例评选活动,是我市
教育立足规范管理,确保高质量要求,提升基础教育阶段高水
平发展和科学发展的重要举措之一,是确保我市减负增效工作
顺利实施的必然要求,各校要认真组织,精心安排,确保该项
工作收到实效。
2。积极宣传。各校认真梳理当前实施减负增效工作过程
中存在的突出问题,广泛发动全体师生和家长,充分调动和激
发他们参与教育教学改革的积极性、创造性和聪明才智,共同
破解面临的困难和问题,同时围绕典型经验和优秀案例组织开
展研究宣传活动,把减负增效工作不断引向深入。
3。保证质量。减负增效优秀案例应该是学校开展该项工
作的成功经验和有效做法,各校要在广泛发动、精心组织、认
真自评的基础上,立足校情,实事求是,认真总结,精心提炼,
保证质量。
篇二:大单小学减负工作活动方案(2359字)
为切实减轻学生课业负担,深入推进素质教育,我校将认
真贯彻《XXX关于转发的通知》教育工作会议精神,切实减
轻学生课业负担,努力实现“三个还给”(把时间还给孩子、把
健康还给孩子、把能力还给孩子)。在教师中积极总结推广减
轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育
的先进经验和典型,在全校适时推广。教学常规管理工作将在
“实”字上下功夫,在“细”字上做文章,积极探索精细化管理新
路子,抓得严、抓得精,收到“实效”。为更有效的做好此项工
作,特制定此实施方案。一、指导思想:以县局关于减轻小学
生课业负担的工作要点为依据,进一步加强教育教学各项管理,
全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实
践能力方面出成效,全面提高学生素质。二、具体措施:
(一)进一步加强研究,提高认识,实现四个转变。“减
负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观,
树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;
转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观,树立学生综合
素质提高,个性特长
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