教科版物理初二上学期期中试卷及解答参考(2024-2025学年).docxVIP

2024-2025学年教科版物理初二上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）

1、一个物体从静止开始沿水平面加速运动，下列说法正确的是（）

A、物体的速度与时间成正比

B、物体的加速度与时间成正比

C、物体的位移与时间的平方成正比

D、物体的位移与时间的平方成正比，且加速度为常数

2、一个物体做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A、物体的速度一定为零

B、物体的加速度一定为零

C、物体的位移随时间增加而增加

D、物体的速度随时间增加而增加

3、下列关于力的说法中，正确的是：

A、力是物体本身具有的属性

B、力的作用是相互的，但只能作用于一个物体

C、力的作用效果有改变物体的形状和运动状态

D、两个物体不接触也可以产生力的作用

4、在以下哪个实验中，通过改变物体的质量来研究重力与质量的关系？

A、探究重力方向

B、探究重力与质量的关系

C、探究惯性大小与质量的关系

D、探究摩擦力大小与压力的关系

5、一个物体从静止开始沿着水平面加速运动，经过5秒后速度达到了10米/秒。则这个物体的加速度是：

A.2米/秒2

B.5米/秒2

C.10米/秒2

D.20米/秒2

6、一个物体在水平方向上受到两个力的作用，一个力为F1=15N，另一个力为F2=20N。这两个力的合力大小是：

A.35N

B.25N

C.5N

D.0N

7、下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是()

A.炭火烧烤食物，食物温度升高

B.把饮料放进冰箱，饮料温度降低

C.利用太阳能集热器“烧水”

D.冬天人们搓手取暖

8、下列说法正确的是()

A.能量耗散表明，在能量转化的过程中，虽然能量的总量是守恒的，但能量的可利用品质降低了

B.扩散现象和布朗运动都与温度有关，所以扩散现象和布朗运动都是分子的热运动

C.一定质量的100°C的水变成

D.当两个分子间的距离为r0

9、在一条直线上有两个力作用于同一个物体上，一个力的大小为8牛顿，另一个力的大小为6牛顿。如果这两个力的方向相反，则这两个力的合力是多少？

A.14牛顿B.8牛顿C.6牛顿D.2牛顿10、一辆汽车以恒定的速度行驶，在进入一段下坡路后，若不考虑空气阻力和其他外力的影响，汽车的速度将会如何变化？

A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少

二、多项选择题（本大题有2小题，每小题3分，共6分）

1、以下关于力与运动的描述中，正确的是（）

A、静止的物体不受力

B、物体受到平衡力的作用时，运动状态不变

C、加速度大的物体速度变化快

D、力是改变物体运动状态的原因

2、关于浮力，以下说法正确的是（）

A、物体在液体中受到的浮力与物体在空气中的重力相等

B、物体在液体中下沉时，受到的浮力小于其重力

C、物体在液体中漂浮时，受到的浮力等于其重力

D、物体在液体中受到的浮力与物体在液体中的体积有关

三、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分）

1、物体在受到非平衡力的作用下，其运动状态将发生改变，这种改变表现为物体的______。

2、在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，我们需要控制变量法来研究压力和什么因素之间的关系。

3、一个物体沿直线运动，前半段路程的速度为v1=4m/

4、一束光线从空气射入水中，若入射角为30°，水的折射率为1.33，则折射角为______°。（保留一位小数）

5、一物体做匀速直线运动，5秒内通过的路程是25米，则该物体的速度是______米/秒。

四、计算题（本大题有2小题，每小题7分，共14分）

第一题

题目：

一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s

（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？

（2）这段时间内汽车的平均速度是多少m/

第二题

一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，加速度为2m/s2。如果它持续加速了

解析：

根据题目，我们可以使用匀变速直线运动的基本公式来解决这个问题。

1.求行驶距离

对于匀加速直线运动，位移s可以用公式s=v0t+12

代入已知量：

-v

-a

-t

2.求汽车的速度

速度v在匀加速直线运动中可以使用公式v=v0+a

解题步骤：

1.计算位移s

s

2.计算速度v

v

五、综合题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）

第一题

某同学想探究影响摩擦力大小的因素，他设计了以下实验：

1.在水平桌面上放置一个木块，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数为F1。

2.在木块上放置不同质量的砝码，重复上述实验，记录相应的弹簧测力计示数，分别为F2、F3、F4。

3.保持木块与桌面间的接触面粗糙程度不变，将木块放在不同