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新HSK六级语序不当类语病题分析及其反拨效应研究
摘要
本文旨在分析新HSK六级中语序不当类语病题及探究其反拨效应，通过收
集43套真题样本，对语序不当类语病题进行了详细统计描述与分类分析，总结
出九大子类考点的真题情况。并基于真题情况设计了两套问卷与两套测试，旨在
揭示试题与学生之间的双向影响，尤其关注了学生心理状态的变化。
基于调查结果，本文语序不当类语病题对学生的学习行为、态度、方法、策
略选择以及考试形式偏好均产生显著影响。适中的试题难度与经过学习后难度下
降的感知
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