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2023年骨干教师述职报告三篇

骨干教师述职报告篇1

本人自踏上教学工作岗位，一直在教学一线工作。自1999年担任学校中层

领导，也一直担任高年级数学教学任务。

本人近三年承担了六年级数学教学工作，教学中我注意充分激发学生的学习

兴趣，培养学生自主学习、合作学习和探究学习能力，教学效果好，教学成绩好。

如6月我所承担的六（1）班毕业成绩为：平均分90.5分，及格率100%，优秀

率82.2%，列全年级第一，在全丹阳市也处于前茅。

教学中，我能认真做好教学五认真工作。特别是，我注重钻研教材和教法，

有较强的独立分析教材、设计教案的能力和水平。我虽是老老师，但我坚持手写

备课，教材有调整，我能及时钻研新教材的编写特点和意图。课堂教学中，我始

终关注学生的学习效率，坚持学生的主动性，让学生积极参与学习的全过程。我

积极参与教育教学研究，主动进行“活力课堂”、“高效课堂”研究，这些都有

力促进了课堂效率的提高，也有效地促进教育教学质量的提高。

我积极主动参加学校的教育教学课题研究活动。有丹阳市级课题《运用画图

的策略提高学生解决问题的能力》，课研效果好。

工作中，我善于总结经验，具有较强的教育理论研究水平，近三年我有十一

论文发表或获奖：《发挥地方教育资源，激发学生学习兴趣》获镇江市一等奖，

《充分依据学生生活经验进行教材二次开发》获丹阳市一等奖，《我和学生共同

走过的一年》获镇江市二等奖，《思者无疆》获镇江市三等奖，《身边的风景》

在《镇江教工》杂志发表。

时代在进步，教育理论也在不断更新之中，为了不落后于时代，工作中我积

极认真学习教育理论和业务专著，年自学进修时间都在150学时以上。通过学习

我能及时掌握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进的教育理论和理念

指导教育教学工作。

我主动关心青年老师的成长，能认真辅导学校的青年教师，主动听课并积极

指导他们的教学实践。我还主动为青年教师上示范观摩课，提高青年教师的业务

水平，使他们在教育教学上不断取得进步。

我还能积极开展学科兴趣小组活动，辅导的学生作品获镇江市一等奖。

在近几年的工作中，我虽做出了一些成绩，但与其他老师还存在较大差距。

在今后的工作中我会一如以往加倍努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己

良心的人民教师。

骨干教师述职报告篇2

在我校，每天都有忙不完的工作。而这一年我经历了前所未有的忙碌。

我除了担任两个班的英语教学，又担任了初二的备课组长。平凡而又琐碎。

但是，我的工作得到了校领导极大的肯定，也得到学生和家长的一致好评。并且

还得到了社会媒体的宣传。我参加了计算机运用能力与学科整合的赴兰州高级培

训。回来为全区英语教师上了白板展示课。代表学校参加了英语学科岗位练兵，

荣获二等奖。我的教育案例被教育局选中，并荣获教育案例评比二等奖。为全年

级教师讲论语《尧曰第二十》。

回顾忙忙碌碌的教育教学，我是这样做的：

一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠

然状态。

二、以作业为切入点，培养学生自主学习习惯。

三、从情感态度入手，培养学生乐学。

四、以身作则，把骨干教师师带徒工作做到尽善尽美。

一、从建立和谐的师生关系入手，让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的

悠然状态

绿色教学不仅关注课堂本身，更是符合学生身心发展和认知规律的教学，是

学科与教育规律有机融合的教学。它的有效实施可以促进学生在知识、能力、身

体、心智、情感、精神、心灵等方面的整体发展。我正是以此为自己的教育教学

理念，展开自己的教学工作的。

从建立和谐的师生关系入手开展了我的教学工作。确切地说是我一直在上下

求索绿色教学。因为绿色教学是追求最具生命力的教学。是有活力、吸引力、高

效益、高质量的教学。

从一开始我就努力让我的课堂回归到师生共同寻找智慧的悠然状态。教育的

成功主要靠教师用良好的生命状态带给孩子们的文化影响，这样才能使学生的生

命健康成长。教师就像播种者。当你播种苦难，收获的一定是仇恨；当你播下劣

质的种子，你就无法获得满意的收成。教师潜移默化的文化影响向学生传递着诚

信、笑脸、快乐、关怀、严谨、好学等等。

每天我都在反思着我自己上过的课。读着绿色教学实施细则，对照着我的教

学行为。翻来覆去在想：我今天的教学目标是否可操作、可检测；知识和技能目

标是否关注了学生“学会”，过程与方法是否关