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中央电大学前教育本科《学前教育原理》期末考试试题及答案--第1页
中央电大学前教育本科《学前教育原理》期末考试试题及答案
中央电大学前教育本科(2)加大政府干预学前教育的力度。
《学前教育原理》期末考试试题及答案(3)学前教育现代化水平得到提高。
一、单项选择题15.现代社会，幼儿教师必须承担多重角色，请讨
1．学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的论一下有哪些角色需要幼儿教师扮演？
一个研究领域。B．学前教育现象参考答案：
2．学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教(1)教育者：①班级物质环境和文化环境的创
育者和（）。B．学前教育措施设者；②幼儿的观察者和研究者；③幼儿的榜样和
3．我国第一所公立幼儿园于1903年建立在()。示范者；(4)幼儿学习的引导者。（2分，注：答出
A.武昌“教育者”即可得2分）
4．学与做相结合的原则是（）的基本原则。(2)公共关系的协调者。
B．幼儿智育(3)幼儿游戏的伙伴。
5．为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想(4)幼儿的第二任母亲，也是幼儿的知心朋友。
指导的是（）。A．杜威(5)既是学前教育实践者，也是学前教育理论
6．学前教育理论可以分为学前教育的科学理论、的研究者和建构者。
哲学理论和（）。A．实践理论四、论述题（15分）
7．以下（）不是幼儿园教师的主要专业素养？16、如何正确理解儿童的权利？
D．进行科研的能力参考答案：
8．教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分(1)儿童权利：儿童权利是指儿童作为权利主
调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知体，享有与成人彼此平等的利益、价值、尊严、自
欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动由等。
获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活(2)儿童权利的内涵主要包括四个方面；一是
动组织的（）。B．启发性原则生存的权利，二是受教育权和自主发展的权利，三
9．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是参与权，四是受保护权。
是（）。B．精神环境(3)《儿童权利公约是国际社会第一部富有法
10.木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放在()。律效力的儿童权利的法律文书，我国《未成年人保
B．木工区护法》、《中国儿童发展纲要(2001年-2010年)》等
二、名词解释（每小题5分，共15分）政策法规也规定了儿童应享有的权利。
11．儿童观五、案例分析（20分）
儿童观是有关儿童的看法、观点和主张的总（字数不得少于30Q字）
称。它主要涉及两个问题：一是儿童在人类社会中17.春天，万物复苏，两位老师带着两组幼儿同时
所享有的地位和权利；二是儿童期的意义、特点以到郊外写生。刚到目的地，孩子们还来不及喘口气，
及儿童成长发展的形式和原因。
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